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Constructions -- 21e siècle -- Aspect environnemental |
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3.2024 - 2024-03-09 - Konzept Schulen (Bulletin de Detail : Zeitschrift für Architecktur + Baudetail)
[n° ou bulletin]
Titre : 3.2024 - 2024-03-09 - Konzept Schulen Titre original : Concept: Schools Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Langues : Allemand (ger) Anglais (eng) Catégories : Charpentes en bois -- 21e siècle
Constructions -- 21e siècle -- Aspect environnemental
Constructions en chaume -- Façades -- 21e siècle
Constructions scolaires (écoles secondaires) -- Copenhague (Danemark) -- 21e siècle
Constructions scolaires -- 21e siècle -- Dessins et plans
Constructions scolaires -- Éclairage -- 21e siècle
Écoles de plein air -- Anvers (Belgique) -- 20e siècle -- Réfection
Enseignement -- Méthodes actives -- Constructions -- Copenhague (Danemark) -- 21e siècle
Extensions (architecture) -- 21e siècle -- Aspect environnementalIndex. décimale : 72 Architecture Résumé : From the editorial of issue DETAIL 3.2024
Reinventing Daily School Life
During my recent visit to a large secondary school in Münster as part of a competition jury, one conspicuous detail caught my eye upon closer inspection of the impressive timber building:
Nowhere were there blackboards, textbooks, notebooks, or writing utensils. Why would there be?
Nowadays, students read and write on their tablets. The classic school satchel is obsolete, and paper is a thing of the past; for a tablet, all you need is a small bag.
Daily life in schools has undergone a more profound transformation than any other public institution – and architecture is responding to this shift by adapting the programme to align with new digital teaching methods and educational concepts.
For this concept issue, my colleague Peter Popp curated a compilation of new school buildings that address this change in various ways. From Copenhagen and Munich to Madrid and Antwerp, these structures cater to diverse educational institutions. Yet, they share a common trait: their rooms are not monofunctional but multipurpose, offering a spectrum of choices. A central objective of these cuttingedge school designs is to create opportunities for social interaction and meaningful encounters. In the digital age, this becomes paramount in schools. Students need an environment that cultivates community, allowing them to connect and develop socially.
The crucial question is how best to achieve this.En ligne : https://www.detail.de/de_en/detail-3-24 [n° ou bulletin] 3.2024 - 2024-03-09 - Konzept Schulen = Concept: Schools [texte imprimé] . - 2024.
Langues : Allemand (ger) Anglais (eng)
Catégories : Charpentes en bois -- 21e siècle
Constructions -- 21e siècle -- Aspect environnemental
Constructions en chaume -- Façades -- 21e siècle
Constructions scolaires (écoles secondaires) -- Copenhague (Danemark) -- 21e siècle
Constructions scolaires -- 21e siècle -- Dessins et plans
Constructions scolaires -- Éclairage -- 21e siècle
Écoles de plein air -- Anvers (Belgique) -- 20e siècle -- Réfection
Enseignement -- Méthodes actives -- Constructions -- Copenhague (Danemark) -- 21e siècle
Extensions (architecture) -- 21e siècle -- Aspect environnementalIndex. décimale : 72 Architecture Résumé : From the editorial of issue DETAIL 3.2024
Reinventing Daily School Life
During my recent visit to a large secondary school in Münster as part of a competition jury, one conspicuous detail caught my eye upon closer inspection of the impressive timber building:
Nowhere were there blackboards, textbooks, notebooks, or writing utensils. Why would there be?
Nowadays, students read and write on their tablets. The classic school satchel is obsolete, and paper is a thing of the past; for a tablet, all you need is a small bag.
Daily life in schools has undergone a more profound transformation than any other public institution – and architecture is responding to this shift by adapting the programme to align with new digital teaching methods and educational concepts.
For this concept issue, my colleague Peter Popp curated a compilation of new school buildings that address this change in various ways. From Copenhagen and Munich to Madrid and Antwerp, these structures cater to diverse educational institutions. Yet, they share a common trait: their rooms are not monofunctional but multipurpose, offering a spectrum of choices. A central objective of these cuttingedge school designs is to create opportunities for social interaction and meaningful encounters. In the digital age, this becomes paramount in schools. Students need an environment that cultivates community, allowing them to connect and develop socially.
The crucial question is how best to achieve this.En ligne : https://www.detail.de/de_en/detail-3-24 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 27995 DETAIL Fascicule ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible
[n° ou bulletin]
Titre : 5.2023 - 2023-05-09 - Dächer Titre original : Roofs Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Langues : Allemand (ger) Anglais (eng) Catégories : Architecture -- 21e siècle -- Dessins et plans
Constructions -- 21e siècle -- Aspect environnemental
Constructions -- Extensions -- Vigo (Espagne)
Constructions -- Réfection -- Aspect environnemental
Constructions en verre
Constructions métalliques
Équipements sportifs -- Munich (Allemagne)
Immeubles de grande hauteur -- Façades -- Innovations
Infrastructures de transport -- Montagnes -- Oberstdorf (Bavière, Allemagne)
Jardins d'hiver -- Kanazawa (Japon)
Musées de plein air --Accueil des publics -- Hagen (Allemagne)
Museum of contemporary art (Sydney, Australie)
Oiseaux -- Mesures de sécurité
Reconversion (architecture) -- 21e siècle
Téléphériques -- Montagnes -- Oberstdorf (Bavière, Allemagne)
Toits -- Matériaux
Toits en bois
Toits métalliques
Toits-terrasses
Transparence (art)
Universidade de Vigo -- Conservation et restauration
Vitrage -- Mesures de sécuritéIndex. décimale : 72 Architecture Résumé : Roofs
In the days when the urban flaneur still approached buildings from the pedestrian perspective, the facade was considered the identity-creating face of a building. The barely visible roof was secondary; its significance was to be rehabilitated with the designation fifth facade. At the latest after the introduction of Google Earth and the increasing use of camera drones, this understanding has been reversed. Today, the vertical view, i.e. the roof, is often the first impression we have of buildings.
In the current issue, we show less spectacular examples that have one thing in common: They are in the context of historic roofs. Dietrich Untertrifaller's wide overhanging wooden roof ducks into the landscape within sight of Munich's Olympic tent, as does the extension to Sanaa's Sydney Modern art museum overlooking Jørn Utzon's opera house. Both simple yet distinctive flat roofs are easy to find on Google Earth. But they reveal their real quality inside: Light, freshness and generosity.En ligne : https://www.detail.de/de_en/detail-5-23 Format de la ressource électronique : https://issuu.com/detail-magazine/docs/bk-det-2023-5_daecher_issn2627-2598?fr=sMGE2ZjU0NDYzOTU [n° ou bulletin] 5.2023 - 2023-05-09 - Dächer = Roofs [texte imprimé] . - 2023.
Langues : Allemand (ger) Anglais (eng)
Catégories : Architecture -- 21e siècle -- Dessins et plans
Constructions -- 21e siècle -- Aspect environnemental
Constructions -- Extensions -- Vigo (Espagne)
Constructions -- Réfection -- Aspect environnemental
Constructions en verre
Constructions métalliques
Équipements sportifs -- Munich (Allemagne)
Immeubles de grande hauteur -- Façades -- Innovations
Infrastructures de transport -- Montagnes -- Oberstdorf (Bavière, Allemagne)
Jardins d'hiver -- Kanazawa (Japon)
Musées de plein air --Accueil des publics -- Hagen (Allemagne)
Museum of contemporary art (Sydney, Australie)
Oiseaux -- Mesures de sécurité
Reconversion (architecture) -- 21e siècle
Téléphériques -- Montagnes -- Oberstdorf (Bavière, Allemagne)
Toits -- Matériaux
Toits en bois
Toits métalliques
Toits-terrasses
Transparence (art)
Universidade de Vigo -- Conservation et restauration
Vitrage -- Mesures de sécuritéIndex. décimale : 72 Architecture Résumé : Roofs
In the days when the urban flaneur still approached buildings from the pedestrian perspective, the facade was considered the identity-creating face of a building. The barely visible roof was secondary; its significance was to be rehabilitated with the designation fifth facade. At the latest after the introduction of Google Earth and the increasing use of camera drones, this understanding has been reversed. Today, the vertical view, i.e. the roof, is often the first impression we have of buildings.
In the current issue, we show less spectacular examples that have one thing in common: They are in the context of historic roofs. Dietrich Untertrifaller's wide overhanging wooden roof ducks into the landscape within sight of Munich's Olympic tent, as does the extension to Sanaa's Sydney Modern art museum overlooking Jørn Utzon's opera house. Both simple yet distinctive flat roofs are easy to find on Google Earth. But they reveal their real quality inside: Light, freshness and generosity.En ligne : https://www.detail.de/de_en/detail-5-23 Format de la ressource électronique : https://issuu.com/detail-magazine/docs/bk-det-2023-5_daecher_issn2627-2598?fr=sMGE2ZjU0NDYzOTU Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 27776 DETAIL Fascicule ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Trois niveaux d’intégration du design, trois manières de faire du design : dialogue entre design management et design dans une entreprise française d’optimisation énergétique des bâtiments / Florian Harmand in Sciences du Design, N°18(décembre 2023) (2023-12-01)
[article]
Titre : Trois niveaux d’intégration du design, trois manières de faire du design : dialogue entre design management et design dans une entreprise française d’optimisation énergétique des bâtiments Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Harmand, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : P. 62-82 Langues : Français (fre) Catégories : Constructions -- 21e siècle -- Aspect environnemental
Convention industrielle de formation par la recherche
Design industriel -- Recherche -- France -- 21e siècle -- Pratique
Design management -- 21e siècle
Qualité des produits -- DesignIndex. décimale : 7.05 Design industriel Résumé : Cette contribution étudie comment les différents niveaux d’intégration du design dans une entreprise déterminent pragmatiquement l’exercice du design. Pour ce faire, nous assignons un niveau d’intégration du design dans l’entreprise (Danish Design Center, 2001), non seulement à la typologie du design management (Borja de Mozota, 2003), mais aussi à des pratiques et à des objets de design. Si le design management étudie l’impact du design sur l’organisation qui l’adopte, il est crucial pour les sciences du design d’étudier les transformations des manières de « faire du design » concomitantes à ces transformations managériales. Cet article pose la question suivante : comment se formalise le design dans ses différentes strates d’intégration dans l’entreprise ? L’étude repose sur sept ans de design numérique (2015-2022) au sein d’une entreprise française d’optimisation énergétique des bâtiments. Cette période inclut une thèse CIFRE de l’auteur, qui a documenté l’intégration croissante du design dans l’entreprise, ainsi que la mutation de ses pratiques pour concevoir un produit numérique. La réflexion débute par un rappel du contexte et des notions manipulées, restitue l’évolution du design au sein de l’entreprise, puis propose une discussion des objets produits à chaque niveau d’intégration du design dans l’entreprise, pour les relier enfin à des compétences de conception. En faisant dialoguer design management et design, ce partage d’expérience et son approche réflexive documentent les pratiques de conception à travers le prisme de l’objet. Note de contenu : Plan :
1. Contexte et notions mobilisées
1.1. Une entreprise d’optimisation énergétique des bâtiments comme terrain
1.2. Dialogue entre design management et design
1.3. Une ethnographie (très) personnelle
2. Intégration du design dans une entreprise d’optimisation énergétique des bâtiments
2.1. Des interfaces et du code : un design opérationnel
2.2. La cohérence des fonctionnalités : un design fonctionnel
2.3. Une trajectoire et un discours du produit : un design stratégique
3. Description du design pour chaque niveau d’intégration
3.1. Objets recensés et vocabulaire
3.2. Décrire le(s) design depuis les pratiques et objets
3.3. S’interroger sur les « échelles »
3.4. Limites de l’étude et compléments
ConclusionEn ligne : https://www.cairn.info/revue-sciences-du-design-2023-2-page-62.htm
in Sciences du Design > N°18(décembre 2023) (2023-12-01) . - P. 62-82[article] Trois niveaux d’intégration du design, trois manières de faire du design : dialogue entre design management et design dans une entreprise française d’optimisation énergétique des bâtiments [texte imprimé] / Florian Harmand, Auteur . - 2023 . - P. 62-82.
Langues : Français (fre)
in Sciences du Design > N°18(décembre 2023) (2023-12-01) . - P. 62-82
Catégories : Constructions -- 21e siècle -- Aspect environnemental
Convention industrielle de formation par la recherche
Design industriel -- Recherche -- France -- 21e siècle -- Pratique
Design management -- 21e siècle
Qualité des produits -- DesignIndex. décimale : 7.05 Design industriel Résumé : Cette contribution étudie comment les différents niveaux d’intégration du design dans une entreprise déterminent pragmatiquement l’exercice du design. Pour ce faire, nous assignons un niveau d’intégration du design dans l’entreprise (Danish Design Center, 2001), non seulement à la typologie du design management (Borja de Mozota, 2003), mais aussi à des pratiques et à des objets de design. Si le design management étudie l’impact du design sur l’organisation qui l’adopte, il est crucial pour les sciences du design d’étudier les transformations des manières de « faire du design » concomitantes à ces transformations managériales. Cet article pose la question suivante : comment se formalise le design dans ses différentes strates d’intégration dans l’entreprise ? L’étude repose sur sept ans de design numérique (2015-2022) au sein d’une entreprise française d’optimisation énergétique des bâtiments. Cette période inclut une thèse CIFRE de l’auteur, qui a documenté l’intégration croissante du design dans l’entreprise, ainsi que la mutation de ses pratiques pour concevoir un produit numérique. La réflexion débute par un rappel du contexte et des notions manipulées, restitue l’évolution du design au sein de l’entreprise, puis propose une discussion des objets produits à chaque niveau d’intégration du design dans l’entreprise, pour les relier enfin à des compétences de conception. En faisant dialoguer design management et design, ce partage d’expérience et son approche réflexive documentent les pratiques de conception à travers le prisme de l’objet. Note de contenu : Plan :
1. Contexte et notions mobilisées
1.1. Une entreprise d’optimisation énergétique des bâtiments comme terrain
1.2. Dialogue entre design management et design
1.3. Une ethnographie (très) personnelle
2. Intégration du design dans une entreprise d’optimisation énergétique des bâtiments
2.1. Des interfaces et du code : un design opérationnel
2.2. La cohérence des fonctionnalités : un design fonctionnel
2.3. Une trajectoire et un discours du produit : un design stratégique
3. Description du design pour chaque niveau d’intégration
3.1. Objets recensés et vocabulaire
3.2. Décrire le(s) design depuis les pratiques et objets
3.3. S’interroger sur les « échelles »
3.4. Limites de l’étude et compléments
ConclusionEn ligne : https://www.cairn.info/revue-sciences-du-design-2023-2-page-62.htm