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Arts visuels & collections / Anne Giraudeau
Titre : Arts visuels & collections : Cycles 1,2,3 & Collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Giraudeau (1970-....), Auteur Editeur : Clermont-Ferrand : SCEREN - CRDP d'Auvergne Année de publication : 2007 Collection : Arts visuels, ISSN 1769-2008 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86632-725-5 Note générale : bibliogr. p. 63. Index SCEREN-CRDP = Services culturel édition ressources pour l'éducation nationale - Centre régional de documentation pédagogique Langues : Français (fre) Catégories : Collections d'art - Etude et enseignement Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
S'interroger sur ce qui spontanément donne envie à l'enfant de collectionner, accompagner l'élève dans l'organisation de sa collecte, l'aider à donner à sa collection une dimension artistique, c'est-à-dire rigoureuse, plastique et préoccupée de sens constitue le fil conducteur de cet ouvrage.
Les propositions sont tissées en permanence entre approche individuelle et collective, entre patrimoine et démarche contemporaine.
« Arts visuels & collections » propose aux enseignants des trois cycles et à ceux de collège des activités en arts visuels permettant de construire des projets pluridisciplinaires, (arts visuels, maîtrise de la langue et disciplines scientifiques) en fonction des objets collectionnés. Ces ateliers sont en conformité avec les programmes.
L'ouvrage intègre la mise en œuvre de références artistiques et culturelles dont des œuvres de référence (liste nationale des documents d'application Arts Visuels).
Il s'agit à la fois:
- de témoignages sous forme de récits d'ateliers menés par des enseignants, accompagnés de réalisations d'élèves,
- de propositions didactiques autour du dessin, des arts plastiques, de la connaissance des arts, décrites précisément donc facilement transposables,
- de références culturelles.
« Le musée de classe (collection de groupe) et le musée personnel (collection individuelle) sont des moyens d’aider l’élève à établir des relations entre ce qu’il sélectionne par goût ou par intérêt et ses propres productions.
Cette collection est l’occasion de faire exister concrètement une culture commune à l’ensemble du groupe. »Arts visuels & collections : Cycles 1,2,3 & Collège [texte imprimé] / Anne Giraudeau (1970-....), Auteur . - Clermont-Ferrand : SCEREN - CRDP d'Auvergne, 2007 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Arts visuels, ISSN 1769-2008) .
ISBN : 978-2-86632-725-5
bibliogr. p. 63. Index SCEREN-CRDP = Services culturel édition ressources pour l'éducation nationale - Centre régional de documentation pédagogique
Langues : Français (fre)
Catégories : Collections d'art - Etude et enseignement Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
S'interroger sur ce qui spontanément donne envie à l'enfant de collectionner, accompagner l'élève dans l'organisation de sa collecte, l'aider à donner à sa collection une dimension artistique, c'est-à-dire rigoureuse, plastique et préoccupée de sens constitue le fil conducteur de cet ouvrage.
Les propositions sont tissées en permanence entre approche individuelle et collective, entre patrimoine et démarche contemporaine.
« Arts visuels & collections » propose aux enseignants des trois cycles et à ceux de collège des activités en arts visuels permettant de construire des projets pluridisciplinaires, (arts visuels, maîtrise de la langue et disciplines scientifiques) en fonction des objets collectionnés. Ces ateliers sont en conformité avec les programmes.
L'ouvrage intègre la mise en œuvre de références artistiques et culturelles dont des œuvres de référence (liste nationale des documents d'application Arts Visuels).
Il s'agit à la fois:
- de témoignages sous forme de récits d'ateliers menés par des enseignants, accompagnés de réalisations d'élèves,
- de propositions didactiques autour du dessin, des arts plastiques, de la connaissance des arts, décrites précisément donc facilement transposables,
- de références culturelles.
« Le musée de classe (collection de groupe) et le musée personnel (collection individuelle) sont des moyens d’aider l’élève à établir des relations entre ce qu’il sélectionne par goût ou par intérêt et ses propres productions.
Cette collection est l’occasion de faire exister concrètement une culture commune à l’ensemble du groupe. »Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 16987 37 GIR Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Arts visuels & contes et légendes / Pascale Bertrand
Titre : Arts visuels & contes et légendes : Cycles 1,2,3 & Collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Bertrand (1960-....), Auteur ; Annie Borsotti, Auteur ; Béatrice Laurent, Auteur Editeur : Clermont-Ferrand : SCEREN - CRDP d'Auvergne Année de publication : 2009. Collection : Arts visuels, ISSN 1769-2008 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84093-195-9 Note générale : bibliogr. p. 62. Index SCEREN-CRDP = Services culturel édition ressources pour l'éducation nationale - Centre régional de documentation pédagogique Langues : Français (fre) Catégories : Contes -- Illustrations -- Etude et enseignement
Légendes -- Illustrations -- Etude et enseignementIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
Serpents, vouivres et dragons. Sorcière, loup et Chaperon. Orphée et le Minotaure. Courbet, Rodin et Picasso... Autant de héros d'installations, de modelages, volumes, pièces dansées, théâtres de papier, dessins, photomontages, images numériques...
Arts visuels & contes et légendes fait résonner littérature et arts visuels, en croisant pour chaque genre littéraire, des œuvres d'artistes, des ateliers pratiques et des textes d'information.
Il invite les élèves à représenter plastiquement le monde des récits mythologiques, des contes, des légendes et des fables ; à constituer une culture et des repères artistiques communs ; à cultiver une attitude de curiosité pour les productions artistiques patrimoniales ou contemporaines, nationales ou étrangères, locales ou éloignées ; à faire la distinction entre produits de consommation culturelle et œuvres d'art.
32 ateliers transposables sont déclinés pour les cycles de l'école primaire et du collège (jusqu'à 15 ans).
Ils permettent de construire des projets pluridisciplinaires en conformité avec les nouveaux programmes français d'arts visuels, d'arts plastiques et d'histoire des arts à l'école et au collège.Arts visuels & contes et légendes : Cycles 1,2,3 & Collège [texte imprimé] / Pascale Bertrand (1960-....), Auteur ; Annie Borsotti, Auteur ; Béatrice Laurent, Auteur . - Clermont-Ferrand : SCEREN - CRDP d'Auvergne, 2009. . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Arts visuels, ISSN 1769-2008) .
ISBN : 978-2-84093-195-9
bibliogr. p. 62. Index SCEREN-CRDP = Services culturel édition ressources pour l'éducation nationale - Centre régional de documentation pédagogique
Langues : Français (fre)
Catégories : Contes -- Illustrations -- Etude et enseignement
Légendes -- Illustrations -- Etude et enseignementIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
Serpents, vouivres et dragons. Sorcière, loup et Chaperon. Orphée et le Minotaure. Courbet, Rodin et Picasso... Autant de héros d'installations, de modelages, volumes, pièces dansées, théâtres de papier, dessins, photomontages, images numériques...
Arts visuels & contes et légendes fait résonner littérature et arts visuels, en croisant pour chaque genre littéraire, des œuvres d'artistes, des ateliers pratiques et des textes d'information.
Il invite les élèves à représenter plastiquement le monde des récits mythologiques, des contes, des légendes et des fables ; à constituer une culture et des repères artistiques communs ; à cultiver une attitude de curiosité pour les productions artistiques patrimoniales ou contemporaines, nationales ou étrangères, locales ou éloignées ; à faire la distinction entre produits de consommation culturelle et œuvres d'art.
32 ateliers transposables sont déclinés pour les cycles de l'école primaire et du collège (jusqu'à 15 ans).
Ils permettent de construire des projets pluridisciplinaires en conformité avec les nouveaux programmes français d'arts visuels, d'arts plastiques et d'histoire des arts à l'école et au collège.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 16969 37 BER Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Arts visuels & danse / Pascale Goudin
Titre : Arts visuels & danse : Cycles 1,2,3 & Collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Goudin (1950-....), Auteur ; Nicole Morin, Auteur Editeur : Clermont-Ferrand : SCEREN - CRDP d'Auvergne Année de publication : 2010 Collection : Arts visuels, ISSN 1769-2008 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8142-0163-7 Note générale : bibliogr. p. 62. Index SCEREN-CRDP = Services culturel édition ressources pour l'éducation nationale - Centre régional de documentation pédagogique Langues : Français (fre) Catégories : Art et danse -- Etude et enseignement -- 1990-.... Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
Qu'il s'agisse de représenter la danse, d'évoquer ou de traduire une œuvre plastique, de mettre en scène, de tracer, d'écrire le mouvement, d'appréhender le corps comme matériau vivant de création plastique, cet ouvrage propose un regard croisé sur deux disciplines artistiques enseignées à l'école.
Les situations proposées sont des pistes de travail qui participent à l'expérience motrice et sensorielle des enfants tout en se confrontant à l'histoire des arts. Les arts visuels et la danse dialoguent, se rencontrent, permettent de construire une véritable démarche pluridisciplinaire, en s'appuyant sur des objectifs d'apprentissage identifiés.
Les ateliers proposés permettent de faire vivre des parcours culturels en explorant les relations entre arts visuels et danse et ouvrent sur la piste de conscience la nécessité de la culture à l'école.
Le principal objectif est de former des enfants culturellement actifs qui développent un goût et une motivation durable pour les activités artistiques, qu'elles soient plastiques, visuelles ou gestuelles.Arts visuels & danse : Cycles 1,2,3 & Collège [texte imprimé] / Pascale Goudin (1950-....), Auteur ; Nicole Morin, Auteur . - Clermont-Ferrand : SCEREN - CRDP d'Auvergne, 2010 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Arts visuels, ISSN 1769-2008) .
ISBN : 978-2-8142-0163-7
bibliogr. p. 62. Index SCEREN-CRDP = Services culturel édition ressources pour l'éducation nationale - Centre régional de documentation pédagogique
Langues : Français (fre)
Catégories : Art et danse -- Etude et enseignement -- 1990-.... Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
Qu'il s'agisse de représenter la danse, d'évoquer ou de traduire une œuvre plastique, de mettre en scène, de tracer, d'écrire le mouvement, d'appréhender le corps comme matériau vivant de création plastique, cet ouvrage propose un regard croisé sur deux disciplines artistiques enseignées à l'école.
Les situations proposées sont des pistes de travail qui participent à l'expérience motrice et sensorielle des enfants tout en se confrontant à l'histoire des arts. Les arts visuels et la danse dialoguent, se rencontrent, permettent de construire une véritable démarche pluridisciplinaire, en s'appuyant sur des objectifs d'apprentissage identifiés.
Les ateliers proposés permettent de faire vivre des parcours culturels en explorant les relations entre arts visuels et danse et ouvrent sur la piste de conscience la nécessité de la culture à l'école.
Le principal objectif est de former des enfants culturellement actifs qui développent un goût et une motivation durable pour les activités artistiques, qu'elles soient plastiques, visuelles ou gestuelles.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 16970 37 GOU Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Arts visuels & gourmandises / Claudine Guilhot
Titre : Arts visuels & gourmandises : Cycles 1, 2, 3 & collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Guilhot (1964-....), Auteur ; Virginie Pauzon (1980-....), Auteur Editeur : Poitiers : Canopé-CRDP de l'Académie de Poitiers Année de publication : 2014 Collection : Arts visuels &, ISSN 1769-2008 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8142-0324-2 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Alimentation -- Dans l'art
Art -- Étude et enseignement -- France -- 1990-....
Ateliers scolaires -- France -- 1990-....Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
Au menu de cet ouvrage, vous pourrez picorer au gré de vos envies, selon votre appétit, des textes culturels et des ateliers: des recettes plastiques et culinaires à élaborer en classe.
La carte est alléchante: plaisir des yeux et convivialité; recettes; compositions à dévorer des yeux et oeuvres à déguster; transformations gastronomique; petits délices littéraires.
Une manière originale d’aborder l’alimentation, une ouverture, par projet, via une approche artistique et culturelle.
L’imagination est le maître mot de ce dossier: « le goût des autres », « mange ton quartier », « construit ta vache », « co-pains », « variations de crudité »…, une ribambelle d’ateliers où l'on ne dévore plus les ingrédients mais les oeuvres des enfants !
De multiples idées artistiquement pédagogiques, pour accompagner les projets alimentation, agriculture, potager, citoyenneté...
Ce dossier est une explosion de saveurs créatives qui donnent surtout l’envie d’être réalisées et qui permet à tous de devenir artiste gourmand des saveurs de son quotidien.Arts visuels & gourmandises : Cycles 1, 2, 3 & collège [texte imprimé] / Claudine Guilhot (1964-....), Auteur ; Virginie Pauzon (1980-....), Auteur . - Poitiers : Canopé-CRDP de l'Académie de Poitiers, 2014 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Arts visuels &, ISSN 1769-2008) .
ISBN : 978-2-8142-0324-2 : 16 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Alimentation -- Dans l'art
Art -- Étude et enseignement -- France -- 1990-....
Ateliers scolaires -- France -- 1990-....Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
Au menu de cet ouvrage, vous pourrez picorer au gré de vos envies, selon votre appétit, des textes culturels et des ateliers: des recettes plastiques et culinaires à élaborer en classe.
La carte est alléchante: plaisir des yeux et convivialité; recettes; compositions à dévorer des yeux et oeuvres à déguster; transformations gastronomique; petits délices littéraires.
Une manière originale d’aborder l’alimentation, une ouverture, par projet, via une approche artistique et culturelle.
L’imagination est le maître mot de ce dossier: « le goût des autres », « mange ton quartier », « construit ta vache », « co-pains », « variations de crudité »…, une ribambelle d’ateliers où l'on ne dévore plus les ingrédients mais les oeuvres des enfants !
De multiples idées artistiquement pédagogiques, pour accompagner les projets alimentation, agriculture, potager, citoyenneté...
Ce dossier est une explosion de saveurs créatives qui donnent surtout l’envie d’être réalisées et qui permet à tous de devenir artiste gourmand des saveurs de son quotidien.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 21144 37 GUILHOT Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Arts visuels & habits, habillages / Claudine Guilhot
Titre : Arts visuels & habits, habillages : Cycles 1,2,3 & Collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Guilhot, Auteur Editeur : Clermont-Ferrand : SCEREN - CRDP d'Auvergne Année de publication : 2009 Collection : Arts visuels, ISSN 1769-2008 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86632-747-7 Note générale : Bibliogr. p. 62. Index SCEREN-CRDP = Services culturel édition ressources pour l'éducation nationale - Centre régional de documentation pédagogique Langues : Français (fre) Catégories : Art -- Etude et enseignement
Arts décoratifs -- Etude et enseignement
CostumesIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
« Il faudrait que chaque enfant ait la possibilité, selon ses moyens, de cultiver sa sensibilité et d’acquérir les connaissances qui feront de lui un interlocuteur éclairé et attentif aux messages que nous adressent les artistes, un véritable amateur. »
Jean Bardy
Au fil de l’histoire des arts, au cœur d’une culture humaniste, «Arts visuels & habits, habillages» propose de mettre en dialogue œuvres, artistes, enseignants et élèves.
L’étude du vêtement convie les élèves à entrer dans un inventaire qui entrelace, coud et découd histoire, géographie, cultures, coutumes aussi bien qu’art et société.
L’habit est multiple, changeant, évolutif, signe d’une époque et de son langage…
Les élèves se piquent au jeu, jouent à se déguiser, se vêtir.
Par leur curiosité, leur créativité, ils deviennent de « petites mains » expertes.
Dans le prolongement de «Arts visuels & fils, bouts d’tissus», l’auteur invite élèves et enseignants à parcourir cette fois l’histoire du costume et de la mode, des arts du quotidien, pour en extraire des ateliers riches et porteurs de sens de la maternelle au collège.
De la blouse d’écolier à la robe de haute couture, du kimono de papier à la parure royale, sans oublier les accessoires, toutes ces expériences sont fondatrices de la confiance en soi et participent à la construction de nombreux apprentissages.Arts visuels & habits, habillages : Cycles 1,2,3 & Collège [texte imprimé] / Claudine Guilhot, Auteur . - Clermont-Ferrand : SCEREN - CRDP d'Auvergne, 2009 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Arts visuels, ISSN 1769-2008) .
ISBN : 978-2-86632-747-7
Bibliogr. p. 62. Index SCEREN-CRDP = Services culturel édition ressources pour l'éducation nationale - Centre régional de documentation pédagogique
Langues : Français (fre)
Catégories : Art -- Etude et enseignement
Arts décoratifs -- Etude et enseignement
CostumesIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
« Il faudrait que chaque enfant ait la possibilité, selon ses moyens, de cultiver sa sensibilité et d’acquérir les connaissances qui feront de lui un interlocuteur éclairé et attentif aux messages que nous adressent les artistes, un véritable amateur. »
Jean Bardy
Au fil de l’histoire des arts, au cœur d’une culture humaniste, «Arts visuels & habits, habillages» propose de mettre en dialogue œuvres, artistes, enseignants et élèves.
L’étude du vêtement convie les élèves à entrer dans un inventaire qui entrelace, coud et découd histoire, géographie, cultures, coutumes aussi bien qu’art et société.
L’habit est multiple, changeant, évolutif, signe d’une époque et de son langage…
Les élèves se piquent au jeu, jouent à se déguiser, se vêtir.
Par leur curiosité, leur créativité, ils deviennent de « petites mains » expertes.
Dans le prolongement de «Arts visuels & fils, bouts d’tissus», l’auteur invite élèves et enseignants à parcourir cette fois l’histoire du costume et de la mode, des arts du quotidien, pour en extraire des ateliers riches et porteurs de sens de la maternelle au collège.
De la blouse d’écolier à la robe de haute couture, du kimono de papier à la parure royale, sans oublier les accessoires, toutes ces expériences sont fondatrices de la confiance en soi et participent à la construction de nombreux apprentissages.Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 16986 37 GUI Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Arts visuels & musique / Philippe Morin
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