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La pub qui cartonne ! / Julien Intartaglia
Titre : La pub qui cartonne ! : Les dessous des techniques publicitaires qui font vendre : télé, affichage, internet, presse Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Intartaglia, Auteur ; Zysla Belliat, Préfacier, etc. ; Didier Courbet, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (149 p.) Présentation : ill. en noir et blanc, ill. en coul., graph., fig., tabl., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8035-5 Prix : 27,50 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Marketing stratégique
PublicitéIndex. décimale : 766:659 Publicité Résumé :
Voici un ouvrage pour les passionnés de publicité et ceux qui souhaitent comprendre comme elle influence les pensées, les jugements et les comportements du consommateur. Accessible et pratique, il se veut un guide de la publicité d'aujourd'hui !La pub qui cartonne ! : Les dessous des techniques publicitaires qui font vendre : télé, affichage, internet, presse [texte imprimé] / Julien Intartaglia, Auteur ; Zysla Belliat, Préfacier, etc. ; Didier Courbet, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (149 p.) : ill. en noir et blanc, ill. en coul., graph., fig., tabl., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-8035-5 : 27,50 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Marketing stratégique
PublicitéIndex. décimale : 766:659 Publicité Résumé :
Voici un ouvrage pour les passionnés de publicité et ceux qui souhaitent comprendre comme elle influence les pensées, les jugements et les comportements du consommateur. Accessible et pratique, il se veut un guide de la publicité d'aujourd'hui !Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 20492 766:659 INT Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Quelles réformes pédagogiques pour l'enseignement supérieur ? : l'intégration des acquis, une piste pour placer l'efficacité au service de l'humanisme / Xavier Roegiers ; préface de Nicole Rege Colet / Xavier Roegiers
Titre : Quelles réformes pédagogiques pour l'enseignement supérieur ? : l'intégration des acquis, une piste pour placer l'efficacité au service de l'humanisme / Xavier Roegiers ; préface de Nicole Rege Colet Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Roegiers, Auteur ; Nicole Rege Colet, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2012. Collection : Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 Importance : 313 p. Présentation : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6907-7 Note générale : Bibliogr. [p.115] Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement supérieur - Méthode des projets - Belgique
Enseignement supérieur - Réforme
Enseignement supérieur - Réforme - BelgiqueIndex. décimale : 0 Quelles réformes pédagogiques pour l'enseignement supérieur ? : l'intégration des acquis, une piste pour placer l'efficacité au service de l'humanisme / Xavier Roegiers ; préface de Nicole Rege Colet [texte imprimé] / Xavier Roegiers, Auteur ; Nicole Rege Colet, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2012. . - 313 p. : 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245) .
ISBN : 978-2-8041-6907-7
Bibliogr. [p.115]
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement supérieur - Méthode des projets - Belgique
Enseignement supérieur - Réforme
Enseignement supérieur - Réforme - BelgiqueIndex. décimale : 0 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 16840 VDB.37 ROE Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Réussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur / Marc Romainville
Titre : Réussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Michaut, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2012 Collection : Perspectives en éducation, ISSN 1373-0258 Importance : 295 p. Présentation : ill., graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6868-1 Langues : Français (fre) Catégories : Abandon des études (enseignement supérieur) -- 21e siècle
Échec scolaire -- 21e siècle
Enseignement supérieur -- Finalités -- 21e siècle
Enseignement supérieur -- Réforme -- 21e siècle
Orientation des étudiants -- 21e siècle
Réussite scolaire -- 21e siècle
Universités -- Belgique -- 21e siècle
Universités -- Canada -- Québec (Canada ; province) -- 21e siècle
Universités -- France -- 21e siècle
Universités -- Suisse -- 21e siècleIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
Depuis son fort développement dans le dernier tiers du XXe siècle, l'enseignement supérieur est confronté à des taux d'échec et d'abandon élevés qui sont régulièrement dénoncés comme autant de gaspillages sociaux, humains et financiers.
De surcroît, il lui est demandé d'élever le niveau de formation des jeunes tout en faisant preuve d'une plus grande justice sociale.
Face à ces impératifs, les établissements sont incités à lutter contre l'échec et les étudiants contraints à réussir leurs études.
Mais que signifie "réussir ses études" ? Accéder à la formation et à l'établissement désirés, atteindre un cretain niveau d'études, acquérir des compétences utiles sur le marché du travail ou seulement obtenir le diplôme ? Et quels facteurs sont associés à la réalisation d'un parcours réussi ?
Le phénomène apparaît bien plus complexe qu'il n'en a l'air : il dépend à la fois des conditions d'accès et de séléction des établissements, des pratiques pédagogiques des enseignants et des caractéristiques des étudiants.
Par ailleurs, certaines structures d'enseignement supérieur mettent en place des politiques et des dispositifs de détection et de prévention du décrochage et de l'abandon des études. Sont-ils efficaces et équitables ?Réussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Marc Romainville, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christophe Michaut, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, DL 2012 . - 295 p. : ill., graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-6868-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Abandon des études (enseignement supérieur) -- 21e siècle
Échec scolaire -- 21e siècle
Enseignement supérieur -- Finalités -- 21e siècle
Enseignement supérieur -- Réforme -- 21e siècle
Orientation des étudiants -- 21e siècle
Réussite scolaire -- 21e siècle
Universités -- Belgique -- 21e siècle
Universités -- Canada -- Québec (Canada ; province) -- 21e siècle
Universités -- France -- 21e siècle
Universités -- Suisse -- 21e siècleIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
Depuis son fort développement dans le dernier tiers du XXe siècle, l'enseignement supérieur est confronté à des taux d'échec et d'abandon élevés qui sont régulièrement dénoncés comme autant de gaspillages sociaux, humains et financiers.
De surcroît, il lui est demandé d'élever le niveau de formation des jeunes tout en faisant preuve d'une plus grande justice sociale.
Face à ces impératifs, les établissements sont incités à lutter contre l'échec et les étudiants contraints à réussir leurs études.
Mais que signifie "réussir ses études" ? Accéder à la formation et à l'établissement désirés, atteindre un cretain niveau d'études, acquérir des compétences utiles sur le marché du travail ou seulement obtenir le diplôme ? Et quels facteurs sont associés à la réalisation d'un parcours réussi ?
Le phénomène apparaît bien plus complexe qu'il n'en a l'air : il dépend à la fois des conditions d'accès et de séléction des établissements, des pratiques pédagogiques des enseignants et des caractéristiques des étudiants.
Par ailleurs, certaines structures d'enseignement supérieur mettent en place des politiques et des dispositifs de détection et de prévention du décrochage et de l'abandon des études. Sont-ils efficaces et équitables ?Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 19819 37 ROMAINVILLE Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible