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37 : Enseignement, pédagogie |
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Education artistique et formation globale / Simone Fontanel-Brassart
Titre : Education artistique et formation globale Type de document : texte imprimé Auteurs : Simone Fontanel-Brassart, Auteur Année de publication : 1971 Importance : 127 p. Présentation : ill en noir et blanc, ill en coul. Format : 24 cm Catégories : Arts -- Étude et enseignement
PédagogieIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Education artistique et formation globale [texte imprimé] / Simone Fontanel-Brassart, Auteur . - 1971 . - 127 p. : ill en noir et blanc, ill en coul. ; 24 cm.
Catégories : Arts -- Étude et enseignement
PédagogieIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 01218 37 FONTANEL-BRASSART Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible L'enfant et le conte / Paulette Lequeux
Titre : L'enfant et le conte : Du réel à l'imaginaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Paulette Lequeux, Auteur Editeur : Paris : L'Ecole Année de publication : 1974 Importance : 278 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-83801-6 Catégories : Contes -- Classification -- Thèmes, motifs
Contes -- Étude et enseignement
Contes -- Histoire et critiqueIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie L'enfant et le conte : Du réel à l'imaginaire [texte imprimé] / Paulette Lequeux, Auteur . - Paris : L'Ecole, 1974 . - 278 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-211-83801-6
Catégories : Contes -- Classification -- Thèmes, motifs
Contes -- Étude et enseignement
Contes -- Histoire et critiqueIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 10278 37 LEQUEUX Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible L'enfant dans l'image / Jean-Paul Gourevitch
Titre : L'enfant dans l'image Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Gourevitch, Auteur Editeur : PARIS : Retz Année de publication : 1987 Importance : 127 p. Présentation : ill en noir et blanc, ill en coul., couv. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1217-1 Catégories : Enfants -- Dans l'art
Enfants -- Dans la photographie
Enfants -- Dans la publicité
Publicité et enfantsIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie L'enfant dans l'image [texte imprimé] / Jean-Paul Gourevitch, Auteur . - PARIS : Retz, 1987 . - 127 p. : ill en noir et blanc, ill en coul., couv. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7256-1217-1
Catégories : Enfants -- Dans l'art
Enfants -- Dans la photographie
Enfants -- Dans la publicité
Publicité et enfantsIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 08956 37 GOUREVITCH Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible L'enfant et les images de la littérature enfantine / Jacqueline Danset-Léger
Titre : L'enfant et les images de la littérature enfantine Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Danset-Léger, Auteur Editeur : Bruxelles : Pierre Mardaga Année de publication : 1980 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 86 Importance : 254 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-120-3 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Livres et lecture -- Aspect psychologique
Enfants -- Psychologie
Illustrations, images, etc. -- Interprétation
Imagerie (psychologie)
Littérature pour la jeunesse -- Thèmes, motifs
Livres illustrés pour enfants -- Thèmes, motifs
Perception des imagesIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Un examen de la littérature enfantine actuelle montre que celle-ci donne une place prépondérante aux images. II convient alors de se demander ce que font les enfants des images et ce que les images leur font : ces questions font l'objet de nombreuses discussions alimentées par des études et expériences variées dont l'auteur donne ici un vaste panorama orientant ses réflexions dans les axes suivants : les réactions des enfants devant les images, devant les images réalistes, devant les images incongrues, devant les images complexes ; la lecture de l'image et l'association des images ; le déchiffremet des histoires en images L'enfant et les images de la littérature enfantine [texte imprimé] / Jacqueline Danset-Léger, Auteur . - Bruxelles : Charles Dessart, 1980 . - 254 p. ; 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines; 86) .
ISBN : 978-2-87009-120-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Livres et lecture -- Aspect psychologique
Enfants -- Psychologie
Illustrations, images, etc. -- Interprétation
Imagerie (psychologie)
Littérature pour la jeunesse -- Thèmes, motifs
Livres illustrés pour enfants -- Thèmes, motifs
Perception des imagesIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Un examen de la littérature enfantine actuelle montre que celle-ci donne une place prépondérante aux images. II convient alors de se demander ce que font les enfants des images et ce que les images leur font : ces questions font l'objet de nombreuses discussions alimentées par des études et expériences variées dont l'auteur donne ici un vaste panorama orientant ses réflexions dans les axes suivants : les réactions des enfants devant les images, devant les images réalistes, devant les images incongrues, devant les images complexes ; la lecture de l'image et l'association des images ; le déchiffremet des histoires en images Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 10279 37 DANSET-LEGER Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible L'enseignement catholique en Belgique / Jan De Maeyer
Titre : L'enseignement catholique en Belgique : Des identités en évolution 19è - 21è siècles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jan De Maeyer, Editeur scientifique ; Paul Wynants, Editeur scientifique ; Dirk De Meyer, Traducteur ; Martine Paret, Traducteur ; Anne-Laure Vignaux, Traducteur Editeur : Averbode [Belgique] : Averbode Année de publication : 2016 Importance : 573 p. Présentation : ill. en noir et blanc, ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-642-8 Langues : Français (fre) Catégories : Écoles catholiques
Enseignement -- HistoireIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
De nombreux Belges ont passé une grande partie de leur scolarité dans une école catholique. Ce livre dresse un tableau vivant de cet enseignement dans notre pays depuis le début du 19e siècle.
D'initiative privée (libre), ce sont tantôt des congrégations religieuses, tantôt des évêchés ou des comités scolaires... qui ont fondé ces écoles et mis en place un large
éventail de formations pour différents publics-cibles.
Inspirés par la religion catholique, les fondateurs ont aussi pu cultiver une approche propre et spécifique. Les identités de l'enseignement catholique belge ne sont pas faciles à saisir. À travers l'histoire, cet enseignement s'est adapté aux changements sociaux et culture majeurs, comme la démocratisation de la société, la montée des sciences positives, l'émancipation de la femme, la sécularisation croissante des dernières décennies,...
Il a parfois lui-même joué un rôle-clé dans ces évolutions.
Exceptionnel à plus d'un titre, cet ouvrage collectif, écrit par une équipe pluridisciplinaire et bilingue de 26 chercheurs, est le fruit d'une collaboration entre le SeGEC, Secrétariat général de l'enseignement catholique, et son homologue flamand Katholiek Onderwijs Vlaanderen.
Il esquisse dans un large panorama les différentes identités de cet enseignement qui ont évolué au fil du temps.
Tous les types d'enseignement hors université sont pris en compte: de l'école maternelle à l'école supérieure en passant par l'enseignement professionnel, du pensionnat prestigieux à la modeste école de village.
Une attention toute particulière a été accordée aux cultures et aux expériences de terrain.Note de contenu :
Auteurs :
Henk Byls (Thomas More, KADOC-KU Leuven), Ria Christens (Cultureel erfgoed annuntiaten Heverlee), Marc Depaepe (KU Leuven, Campus Kulak Kortrijk), Jan De Maeyer (KADOC-KU Leuven), Vincent Dujardin (UCL), Baudouin Groessens (ISP Galilée), Dominique Grootaers (UCL), Bregt Henkens (KU Leuven), Peter Heyrman (KADOC-KU Leuven), Josephine Hoegaerts (KU Leuven), Paul Janssenswillen (UAntwerpen, Thomas More), Leo Kenis (KU Leuven), Jimmy Koppen (VUB), Godfried Kwanten (KADOC-KU Leuven), Herman Lombaerts (KU Leuven), Jean Pirotte (UCL), Eddy Put (KU Leuven), Kristien Suenens (KADOC-KU Leuven), André Tihon (Université Saint-Louis Bruxelles), Tine Van Osselaer (UAntwerpen), Lies Van Rompaey (COV), Sarah Van Ruyskensvelde (KU Leuven, Campus Kulak Kortrijk), Arthe Van Laer (KADOC-KU Leuven, UCL),Pieter Verstraete (KU Leuven), Paul Wynants (UNamur), Guy Zélis (UCL)L'enseignement catholique en Belgique : Des identités en évolution 19è - 21è siècles [texte imprimé] / Jan De Maeyer, Editeur scientifique ; Paul Wynants, Editeur scientifique ; Dirk De Meyer, Traducteur ; Martine Paret, Traducteur ; Anne-Laure Vignaux, Traducteur . - Averbode (Abdijstraat, 1, 3271, Belgique) : Averbode, 2016 . - 573 p. : ill. en noir et blanc, ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-87438-642-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Écoles catholiques
Enseignement -- HistoireIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
De nombreux Belges ont passé une grande partie de leur scolarité dans une école catholique. Ce livre dresse un tableau vivant de cet enseignement dans notre pays depuis le début du 19e siècle.
D'initiative privée (libre), ce sont tantôt des congrégations religieuses, tantôt des évêchés ou des comités scolaires... qui ont fondé ces écoles et mis en place un large
éventail de formations pour différents publics-cibles.
Inspirés par la religion catholique, les fondateurs ont aussi pu cultiver une approche propre et spécifique. Les identités de l'enseignement catholique belge ne sont pas faciles à saisir. À travers l'histoire, cet enseignement s'est adapté aux changements sociaux et culture majeurs, comme la démocratisation de la société, la montée des sciences positives, l'émancipation de la femme, la sécularisation croissante des dernières décennies,...
Il a parfois lui-même joué un rôle-clé dans ces évolutions.
Exceptionnel à plus d'un titre, cet ouvrage collectif, écrit par une équipe pluridisciplinaire et bilingue de 26 chercheurs, est le fruit d'une collaboration entre le SeGEC, Secrétariat général de l'enseignement catholique, et son homologue flamand Katholiek Onderwijs Vlaanderen.
Il esquisse dans un large panorama les différentes identités de cet enseignement qui ont évolué au fil du temps.
Tous les types d'enseignement hors université sont pris en compte: de l'école maternelle à l'école supérieure en passant par l'enseignement professionnel, du pensionnat prestigieux à la modeste école de village.
Une attention toute particulière a été accordée aux cultures et aux expériences de terrain.Note de contenu :
Auteurs :
Henk Byls (Thomas More, KADOC-KU Leuven), Ria Christens (Cultureel erfgoed annuntiaten Heverlee), Marc Depaepe (KU Leuven, Campus Kulak Kortrijk), Jan De Maeyer (KADOC-KU Leuven), Vincent Dujardin (UCL), Baudouin Groessens (ISP Galilée), Dominique Grootaers (UCL), Bregt Henkens (KU Leuven), Peter Heyrman (KADOC-KU Leuven), Josephine Hoegaerts (KU Leuven), Paul Janssenswillen (UAntwerpen, Thomas More), Leo Kenis (KU Leuven), Jimmy Koppen (VUB), Godfried Kwanten (KADOC-KU Leuven), Herman Lombaerts (KU Leuven), Jean Pirotte (UCL), Eddy Put (KU Leuven), Kristien Suenens (KADOC-KU Leuven), André Tihon (Université Saint-Louis Bruxelles), Tine Van Osselaer (UAntwerpen), Lies Van Rompaey (COV), Sarah Van Ruyskensvelde (KU Leuven, Campus Kulak Kortrijk), Arthe Van Laer (KADOC-KU Leuven, UCL),Pieter Verstraete (KU Leuven), Paul Wynants (UNamur), Guy Zélis (UCL)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 20813 37 DEM Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible L'enseignement des lettres et la vie / Jean Onimus
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