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(Eco) Mobilité urbaine et nouvelles technologies. / Maxime Feyen
Titre : (Eco) Mobilité urbaine et nouvelles technologies. : Vers une révolution de nos habitudes en termes de déplacement individuel pour une diminution de la congestion du réseau et de la pollution en milieu urbain. Type de document : texte manuscrit Auteurs : Maxime Feyen, Auteur ; Marc Levenstond, Directeur de thèse Editeur : [S.l.] : [chez l'auteur] Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (104 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Mémoire (de deuxième master) -- Design industriel -- ESA Saint Luc, 2023 Langues : Français (fre) Catégories : Mobilités urbaines
Transports urbainsIndex. décimale : 7.05 Design industriel (Eco) Mobilité urbaine et nouvelles technologies. : Vers une révolution de nos habitudes en termes de déplacement individuel pour une diminution de la congestion du réseau et de la pollution en milieu urbain. [texte manuscrit] / Maxime Feyen, Auteur ; Marc Levenstond, Directeur de thèse . - [S.l.] : [chez l'auteur], 2023 . - 1 vol. (104 p.) : ill. en coul. ; 30 cm.
Mémoire (de deuxième master) -- Design industriel -- ESA Saint Luc, 2023
Langues : Français (fre)
Catégories : Mobilités urbaines
Transports urbainsIndex. décimale : 7.05 Design industriel Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 26257 TFE DI 2023 / 1 FEY Mémoire ESA Saint-Luc Réserve Exclu du prêt L'éco-responsabilité / Carla Da Costa Sousa
Titre : L'éco-responsabilité : Artialiser la gestion des déchets lors des évènements festifs Type de document : texte manuscrit Auteurs : Carla Da Costa Sousa, Auteur ; Jean-François Lavis, Directeur de thèse Editeur : [S.l. : [chez l'auteur] Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : ill. en n. et b. Format : 30 cm Note générale : Mémoire (de deuxième master) -- Design industriel -- École supérieure des Arts Saint-Luc Liège, 2021 Langues : Français (fre) Catégories : Festivals de musique -- Aspect environnemental
Fêtes -- Déchets -- ÉliminationIndex. décimale : 7.05 Design industriel Résumé : Note obtenue : 11/20 L'éco-responsabilité : Artialiser la gestion des déchets lors des évènements festifs [texte manuscrit] / Carla Da Costa Sousa, Auteur ; Jean-François Lavis, Directeur de thèse . - [S.l. : [chez l'auteur], 2021 . - 1 vol. (80 p.) : ill. en n. et b. ; 30 cm.
Mémoire (de deuxième master) -- Design industriel -- École supérieure des Arts Saint-Luc Liège, 2021
Langues : Français (fre)
Catégories : Festivals de musique -- Aspect environnemental
Fêtes -- Déchets -- ÉliminationIndex. décimale : 7.05 Design industriel Résumé : Note obtenue : 11/20 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 25548 TFE DI 2021 1 COS Mémoire ESA Saint-Luc Réserve Exclu du prêt Ecodesign, chemins vertueux / Fabrice Peltier
Titre : Ecodesign, chemins vertueux Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Peltier, Auteur ; Henri Saporta (1963?-....), Auteur Editeur : Paris : Pyramyd Année de publication : 2007 Collection : !DPACK Importance : 111 p. Présentation : ill. en noir et blanc, ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35017-085-5 Prix : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Développement durable
Éco-produits -- Design
Écologie humaine
Emballages -- Aspect environnemental
Environnement -- Protection
Recyclage (déchets, etc.)Index. décimale : 7.05 Design industriel Résumé :
Apparus avec la société de consommation et tous ses débordements, les emballages se sont inscrits dans une économie d'abondance peu soucieuse de l'environnement.
Mais, depuis quinze ans, une véritable révolution s'est mise en marche.
Concevoir des emballages moins lourds et moins volumineux, plus facilement recyclables, qui auront un impact environnemental le plus faible possible tout au long de leur vie, est un nouveau défi planétaire.
Cet ouvrage, richement illustré et argumenté, explore les pistes de réflexion et les axes de progrès inhérents à cette problématique et propose des solutions innovantes en matière d'écodesign et d'écoconception des emballages.Ecodesign, chemins vertueux [texte imprimé] / Fabrice Peltier, Auteur ; Henri Saporta (1963?-....), Auteur . - Paris : Pyramyd, 2007 . - 111 p. : ill. en noir et blanc, ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (!DPACK) .
ISBN : 978-2-35017-085-5 : 14,90 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement durable
Éco-produits -- Design
Écologie humaine
Emballages -- Aspect environnemental
Environnement -- Protection
Recyclage (déchets, etc.)Index. décimale : 7.05 Design industriel Résumé :
Apparus avec la société de consommation et tous ses débordements, les emballages se sont inscrits dans une économie d'abondance peu soucieuse de l'environnement.
Mais, depuis quinze ans, une véritable révolution s'est mise en marche.
Concevoir des emballages moins lourds et moins volumineux, plus facilement recyclables, qui auront un impact environnemental le plus faible possible tout au long de leur vie, est un nouveau défi planétaire.
Cet ouvrage, richement illustré et argumenté, explore les pistes de réflexion et les axes de progrès inhérents à cette problématique et propose des solutions innovantes en matière d'écodesign et d'écoconception des emballages.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 21179 7.05 PEL Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Ecodesign / Silvia Barbero
Titre : Ecodesign : L'écologie au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvia Barbero, Auteur ; Brunella Cozzo, Auteur Editeur : Potsdam (Allemagne) : H. F. Ullmann Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (349 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-8331-6307-4 Prix : 14,95 EUR Langues : Allemand (ger) Anglais (eng) Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Catégories : Design durable -- 21e siècle
Design industriel -- Aspect environnemental -- 21e siècle
Éco-produits -- 21e siècleIndex. décimale : 7.05 Design industriel Résumé :
Un lave-linge qui épure l'eau de lavage, un catamaran photovoltaïque, des chaussures modulables qui s'adaptent aux saisons, une robe de mariée en amidon ou encore des jouets à base de maïs : des matériaux les plus naturels aux technologies les plus sophistiquées, ecodesign compile des exemples de design écologique on ne peut plus attractifs et originaux.Ecodesign : L'écologie au quotidien [texte imprimé] / Silvia Barbero, Auteur ; Brunella Cozzo, Auteur . - Potsdam (Allemagne) : H. F. Ullmann, 2012 . - 1 vol. (349 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-3-8331-6307-4 : 14,95 EUR
Langues : Allemand (ger) Anglais (eng) Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Catégories : Design durable -- 21e siècle
Design industriel -- Aspect environnemental -- 21e siècle
Éco-produits -- 21e siècleIndex. décimale : 7.05 Design industriel Résumé :
Un lave-linge qui épure l'eau de lavage, un catamaran photovoltaïque, des chaussures modulables qui s'adaptent aux saisons, une robe de mariée en amidon ou encore des jouets à base de maïs : des matériaux les plus naturels aux technologies les plus sophistiquées, ecodesign compile des exemples de design écologique on ne peut plus attractifs et originaux.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 22335 7.05 BAR Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible L’école horizontale : essai de pédagogie critique du design pour une émancipation mutuelle des acteurs de l’école in Sciences du Design, N°15(juin 2022) (2022-06-01)
[article]
Titre : L’école horizontale : essai de pédagogie critique du design pour une émancipation mutuelle des acteurs de l’école Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : P. 35-47 Note générale : Texte intégral :
https://www.cairn.info/revue-sciences-du-design-2022-1-page-35.htm?contenu=articleLangues : Français (fre) Catégories : Design industriel -- Étude et enseignement -- Philosophie
Émancipation
Esprit critique
Éthique appliquée -- Finalité
Pédagogie -- MéthodologieIndex. décimale : 7.05 Design industriel Résumé : La formation des designers répond à des exigences particulières : la créativité et la force d’innovation doivent être ancrées dans une interprétation précise et rigoureuse du cadre à l’intérieur duquel le design va intervenir. On voudrait pouvoir résumer les choses ainsi : « le futur designer doit comprendre le monde qui l’entoure » – mais par là, on s’autorise à croire qu’il existe quelque chose comme « une juste compréhension du monde », comme si l’on pouvait atteindre une description pure, neutre de tout biais idéologique, du réel. Ce faisant, on perpétue une certaine disposition d’esprit, reconduisant les forces normatives dominantes. Pour subvertir ces limites, plusieurs options se révèlent : 1) donner une place forte à l’enseignement des sciences humaines et sociales afin de soutenir les choix pédagogiques par une lecture fine des enjeux humains et sociaux ; 2) faire de « l’esprit critique » et de la réflexivité des atouts prioritaires pour le futur designer ; 3) expliciter le télos de l’institution : il s’agit d’organiser au sein de l’école un espace horizontal où les enseignant·e·s, la direction et les étudiant·e·s puissent discuter des objectifs pédagogiques et des moyens pour y parvenir ; 4) viser une émancipation mutuelle des acteur·rice·s. Note de contenu : 1 - Connaître le monde ?
1.1 - L’image de l’être humain
1.2 - Le mythe de la neutralité
2 - Définir collectivement un objectif
2.1 - Approche téléologique
2.2 - Approche perspectiviste
3 - Proposition de stratégie institutionnelle d’enseignement du design
3.1 - Les sciences humaines et sociales comme fondement critique
3.2 - Vers une émancipation collective
3.3 - Un lieu privilégié pour le design critique
in Sciences du Design > N°15(juin 2022) (2022-06-01) . - P. 35-47[article] L’école horizontale : essai de pédagogie critique du design pour une émancipation mutuelle des acteurs de l’école [texte imprimé] . - 2022 . - P. 35-47.
Texte intégral :
https://www.cairn.info/revue-sciences-du-design-2022-1-page-35.htm?contenu=article
Langues : Français (fre)
in Sciences du Design > N°15(juin 2022) (2022-06-01) . - P. 35-47
Catégories : Design industriel -- Étude et enseignement -- Philosophie
Émancipation
Esprit critique
Éthique appliquée -- Finalité
Pédagogie -- MéthodologieIndex. décimale : 7.05 Design industriel Résumé : La formation des designers répond à des exigences particulières : la créativité et la force d’innovation doivent être ancrées dans une interprétation précise et rigoureuse du cadre à l’intérieur duquel le design va intervenir. On voudrait pouvoir résumer les choses ainsi : « le futur designer doit comprendre le monde qui l’entoure » – mais par là, on s’autorise à croire qu’il existe quelque chose comme « une juste compréhension du monde », comme si l’on pouvait atteindre une description pure, neutre de tout biais idéologique, du réel. Ce faisant, on perpétue une certaine disposition d’esprit, reconduisant les forces normatives dominantes. Pour subvertir ces limites, plusieurs options se révèlent : 1) donner une place forte à l’enseignement des sciences humaines et sociales afin de soutenir les choix pédagogiques par une lecture fine des enjeux humains et sociaux ; 2) faire de « l’esprit critique » et de la réflexivité des atouts prioritaires pour le futur designer ; 3) expliciter le télos de l’institution : il s’agit d’organiser au sein de l’école un espace horizontal où les enseignant·e·s, la direction et les étudiant·e·s puissent discuter des objectifs pédagogiques et des moyens pour y parvenir ; 4) viser une émancipation mutuelle des acteur·rice·s. Note de contenu : 1 - Connaître le monde ?
1.1 - L’image de l’être humain
1.2 - Le mythe de la neutralité
2 - Définir collectivement un objectif
2.1 - Approche téléologique
2.2 - Approche perspectiviste
3 - Proposition de stratégie institutionnelle d’enseignement du design
3.1 - Les sciences humaines et sociales comme fondement critique
3.2 - Vers une émancipation collective
3.3 - Un lieu privilégié pour le design critiquePermalinkÉditorial / Julianna Alvarez-Dehaut ; Marguerite Foissac ; Aurore Galli in Sciences du Design, N°18(décembre 2023) (2023-12-01)
PermalinkÉditorial : La rédaction en chef / Stéphane Vial in Sciences du Design, N°15(juin 2022) (2022-06-01)
PermalinkEléments de design industriel / Danielle Quarante
PermalinkEléments de recherches théoriques sur le design / Yves Aguilar
PermalinkLes énergies : du charbon à l'hydrogène / Jean-François Parisse
PermalinkEnseignement du design à travers les programmes : une analyse sémantique des référentiels de formation en design et métiers d’art dans le contexte français / Léa Fauquembergue in Sciences du Design, N°15(juin 2022) (2022-06-01)
PermalinkEntreprendre le design / Roi Baudouin Fondation
PermalinkEnvironnement et économie / Guillaume Castelain
PermalinkEpaule hémiplégique : réduire la douleur & augmenter la qualité de vie / Manon Wagneur
PermalinkErgonomics for children / Rani Lueder
PermalinkL'ergonomie des outils de travail / Manon Vigin
PermalinkEsprit meuble design : l'évolution esthétique de l'Antiquité à nos jours / Anne Bony
PermalinkL'Esthétique industrielle / Denis Huisman
PermalinkÉtude de cas d’une recherche-action en éthique et en design visant la conception d’un dispositif pour faire face aux situations de deuil en EHPAD : rencontre de l’éthique et du design pour une mise en action collective en contexte de soin / Noémie Chataigner in Sciences du Design, N°16(décembre 2022) (2022-12-01)
PermalinkEtude préliminaire à la création d'un instrument de musique multifonction / Jacques Ernotte
PermalinkL'évolution du design des chaussures et de leurs matériaux dans le basket-ball / Claudio Dispinzeri
PermalinkL'évolution des moyens de transport et les défis pour une mobilité durable / Julien Pieper
PermalinkL’expérience de la thèse CIFRE : étudier et rendre visible la recherche salariée en design / Dorian Reunkrilerk ; Justine Peneau ; Nawelle Zaidi ; Zoé Bonnardot ; Samuel Huron in Sciences du Design, N°18(décembre 2023) (2023-12-01)
PermalinkLa fabrication additive : Un nouveau paradigme de production / Jonathan De Bouw
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