Le portfolio au service de l'apprentissage et de l'évaluation / Roger C. Farr

Public ISBD Titre : Le portfolio au service de l'apprentissage et de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger C. Farr (19-...), Auteur ; Bruce Tone, Auteur ; Pierrette Jalbert (1946-...), Traducteur ; Sébastien Pairon, Traducteur Editeur : Montréal : Chenelière/McGraw-Hill Année de publication : DL 1998, cop. 1998 Importance : 1 vol. (193 p.) Présentation : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-168-5 Prix : [40 EUR] Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Évaluation du système scolaire Portfolios en éducation Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Cet ouvrage répond à une demande toujours croissante pour une évaluation authentique des apprentissages. Mais pour que le portfolio devienne un outil d'évaluation efficace, il doit d'abord jouer son rôle premier, celui d'une stratégie pédagogique gagnante. Dans cet ouvrage, le portfolio n'a pas valeur purement esthétique - il est un instrument de travail qui incite l'élève à apprendre et à participer activement à l'évaluation du contenu. Les enseignantes et les enseignants désireux de transmettre à leurs élèves le désir d'apprendre et de maîtriser l'art de s'auto-évaluer y puiseront l'inspiration et les outils nécessaires pour mener à bien leur projet de portfolio. Des outils pour vous seconder : - des méthodes et des démarches clairement expliquées, qui font du portfolio un outil pédagogique efficace. - des pistes et des suggestions utiles lors du démarrage d'un projet de portfolio et de son intégration à un programme d'auto-évaluation. - une trentaine de feuilles reproductibles destinées à l'élève, à l'enseignante ou à l'enseignant : questionnaires, grilles d'évaluation, sommaires d'étapes, compilation de notes prises lors de rencontres individuelles, lettre aux parents, etc. - une bibliographie commentée, riche en information et en ouvrages de référence. Le portfolio au service de l'apprentissage et de l'évaluation [texte imprimé] / Roger C. Farr (19-...), Auteur ; Bruce Tone, Auteur ; Pierrette Jalbert (1946-...), Traducteur ; Sébastien Pairon, Traducteur . - Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, DL 1998, cop. 1998 . - 1 vol. (193 p.) : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. ; 28 cm. ISBN : 978-2-89461-168-5 : [40 EUR] Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Évaluation du système scolaire Portfolios en éducation Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Cet ouvrage répond à une demande toujours croissante pour une évaluation authentique des apprentissages. Mais pour que le portfolio devienne un outil d'évaluation efficace, il doit d'abord jouer son rôle premier, celui d'une stratégie pédagogique gagnante. Dans cet ouvrage, le portfolio n'a pas valeur purement esthétique - il est un instrument de travail qui incite l'élève à apprendre et à participer activement à l'évaluation du contenu. Les enseignantes et les enseignants désireux de transmettre à leurs élèves le désir d'apprendre et de maîtriser l'art de s'auto-évaluer y puiseront l'inspiration et les outils nécessaires pour mener à bien leur projet de portfolio. Des outils pour vous seconder : - des méthodes et des démarches clairement expliquées, qui font du portfolio un outil pédagogique efficace. - des pistes et des suggestions utiles lors du démarrage d'un projet de portfolio et de son intégration à un programme d'auto-évaluation. - une trentaine de feuilles reproductibles destinées à l'élève, à l'enseignante ou à l'enseignant : questionnaires, grilles d'évaluation, sommaires d'étapes, compilation de notes prises lors de rencontres individuelles, lettre aux parents, etc. - une bibliographie commentée, riche en information et en ouvrages de référence.

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SL 29335	37 FARR	Livre	ESA Saint-Luc	Beaux-Arts - Biblio	Disponible

Portfolios et dossiers d'apprentissage / Georgette Goupil

Public ISBD Titre : Portfolios et dossiers d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Georgette Goupil, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière-éducation Année de publication : 1998 Importance : 1 vol. (78 p.) Présentation : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 1982894612172 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage -- Évaluation Portfolios en éducation Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Le portfolio est une pratique pédagogique empruntée aux domaines des arts, de l'architecture et de la mode. Les personnes œuvrant dans ces domaines y colligent leurs productions : textes, photographies, plans, etc. En éducation, le portfolio est une collection de travaux (au sens large) de chaque élève dans une classe. C'est toutefois plus qu'un cumul de travaux que l'on amasse au fur et à mesure pour les conserver dans un fichier. C'est un ensemble organisé, sélectif de travaux, de réflexions de l'élève et de son enseignant et même de ses parents. Le portfolio a pour but de permettre à l'élève de s'approprier ses apprentissages et d'y exercer une pensée réflexive. Portfolios et dossiers d'apprentissage [texte imprimé] / Georgette Goupil, Auteur . - Montréal : Chenelière-éducation, 1998 . - 1 vol. (78 p.) : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. ; 28 cm. ISSN : 1982894612172 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage -- Évaluation Portfolios en éducation Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Le portfolio est une pratique pédagogique empruntée aux domaines des arts, de l'architecture et de la mode. Les personnes œuvrant dans ces domaines y colligent leurs productions : textes, photographies, plans, etc. En éducation, le portfolio est une collection de travaux (au sens large) de chaque élève dans une classe. C'est toutefois plus qu'un cumul de travaux que l'on amasse au fur et à mesure pour les conserver dans un fichier. C'est un ensemble organisé, sélectif de travaux, de réflexions de l'élève et de son enseignant et même de ses parents. Le portfolio a pour but de permettre à l'élève de s'approprier ses apprentissages et d'y exercer une pensée réflexive.

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SL 29334	37 GOUPIL	Livre	ESA Saint-Luc	Beaux-Arts - Biblio	Disponible

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