Titre : |
Images de la pédagogie, pédagogie de l'image |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Yves Baudry (1948-...), Auteur |
Editeur : |
Paris : Maisonneuve & Larose |
Année de publication : |
1998 |
Importance : |
1 vol. (252 p.-[4] p. de pl. en coul.) |
Présentation : |
ill. en noir et blanc, ill. en coul., couv. ill. en coul. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7068-1335-1 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Communication visuelle Enseignement -- Méthodes actives Illustrations -- Interprétation -- Étude et enseignement Pédagogie -- Méthodologie
|
Index. décimale : |
37 Enseignement, pédagogie |
Résumé : |
Ce livre s'adresse à tous les " lecteurs d'images ".
Que ce soit dans les domaines de la création ou de la communication, les déclinaisons de l'image sont multiples. Au-delà des apparences, les murs, les écrans, les expos, et jusqu'au moindre emballage nous offrent, de la peinture à la photographie, du logo à l'œuvre d'art, une signification à découvrir.
Yves Baudry, en une approche rigoureuse et ouverte, nous rend compte de la double problématique de la pédagogie de l'image et des images utilisées par cette pédagogie. |
Images de la pédagogie, pédagogie de l'image [texte imprimé] / Yves Baudry (1948-...), Auteur . - Paris : Maisonneuve & Larose, 1998 . - 1 vol. (252 p.-[4] p. de pl. en coul.) : ill. en noir et blanc, ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7068-1335-1 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Communication visuelle Enseignement -- Méthodes actives Illustrations -- Interprétation -- Étude et enseignement Pédagogie -- Méthodologie
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Index. décimale : |
37 Enseignement, pédagogie |
Résumé : |
Ce livre s'adresse à tous les " lecteurs d'images ".
Que ce soit dans les domaines de la création ou de la communication, les déclinaisons de l'image sont multiples. Au-delà des apparences, les murs, les écrans, les expos, et jusqu'au moindre emballage nous offrent, de la peinture à la photographie, du logo à l'œuvre d'art, une signification à découvrir.
Yves Baudry, en une approche rigoureuse et ouverte, nous rend compte de la double problématique de la pédagogie de l'image et des images utilisées par cette pédagogie. |
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