n°332(1979 ; octobre) - 1979-10-01 - L'héritage Picasso (Bulletin de Connaissance des arts)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Connaissance des arts / Société française de promotion artistique (Paris) Titre : n°332(1979 ; octobre) - 1979-10-01 - L'héritage Picasso Type de document : texte imprimé Année de publication : 1979 Langues : Français (fre) Catégories : Antiquités -- Collectionneurs et collections Architecture -- Philosophie Art -- Antiquité Boughton House (GB) Cartes postales -- Histoire Cartes postales -- Typographie Diable -- Dans l'art El Taller Amsterdam Expositions artistiques -- 20e siècle Fouilles archéologiques -- Vienne-sur-le-Rhône (France) Mosaïque -- France -- Antiquité Orfèvrerie -- Russie -- 16e siècle Orfèvrerie -- Russie -- 17e siècle Photographie -- 20e siècle Relations artistes-collectivité -- Pays-Bas -- Amsterdam (Pays-Bas) Sorcières -- Dans l'art Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts [n° ou bulletin]  est un bulletin de Connaissance des arts / Société française de promotion artistique (Paris) n°332(1979 ; octobre) - 1979-10-01 - L'héritage Picasso [texte imprimé] . - 1979. Langues : Français (fre) Catégories : Antiquités -- Collectionneurs et collections Architecture -- Philosophie Art -- Antiquité Boughton House (GB) Cartes postales -- Histoire Cartes postales -- Typographie Diable -- Dans l'art El Taller Amsterdam Expositions artistiques -- 20e siècle Fouilles archéologiques -- Vienne-sur-le-Rhône (France) Mosaïque -- France -- Antiquité Orfèvrerie -- Russie -- 16e siècle Orfèvrerie -- Russie -- 17e siècle Photographie -- 20e siècle Relations artistes-collectivité -- Pays-Bas -- Amsterdam (Pays-Bas) Sorcières -- Dans l'art Index. décimale : 7 Arts et Beaux-Arts

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• Picasso : l'héritage in Connaissance des arts, n°332(1979 ; octobre) (1979-10-01)

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SL 02978	Connaissance des arts	Fascicule	ESA Saint-Luc	Réserve	Disponible

no258(2020:novembre-décembre) - 2020-11-01 - Diplômes d'écoles d'art et de design (Bulletin de Étapes)    

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Étapes Titre : no258(2020:novembre-décembre) - 2020-11-01 - Diplômes d'écoles d'art et de design Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Catégories : Affiches -- 21e Siècle Algorithmes -- Dans l'art Arts -- Étude et enseignement -- 21e siècle Arts graphiques -- Concours -- 21e siècle Arts graphiques -- Étude et enseignement -- 21e siècle Arts graphiques -- Expositions Autocollants décoratifs -- Design Caricatures et dessins humoristiques -- France -- 20e siècle Cartes postales -- Typographie Collaboration artistique -- Paris (France) -- 21e siècle Conditionnement Design industriel -- Étude et enseignement -- Europe -- 21e siècle Diplômés de l'enseignement supérieur -- 21e siècle Enseignement à distance -- 21e siècle Graphistes -- 21e siècle Grove, William Napoléon (1901-1975) Identité visuelle -- 21e siècle Internet en éducation Musée des beaux-arts (Gand, Belgique) -- Charte graphique Typographie -- Concours -- 21e siècle Index. décimale : 766 Arts graphiques Note de contenu : Édito Diplômes masqués Alors que les annonces de restrictions se succèdent et que l’enseignement supérieur est contraint de renvoyer une partie des étudiants à domicile, ce numéro spécial diplômes offre un premier regard sur la pédagogie à distance, toutes écoles d’art et de design confondues. Le design est coutumier des contraintes. Il y puise ses solutions. Il s’y régénère. C’est dans sa nature. À première vue, la qualité des projets de fin d’études n’a pas souffert du confinement. Félicitons l’accompagnement des équipes pédagogiques qui, bon gré mal gré, ont réussi à mener la majeure partie de leurs effectifs vers ce rite d’initiation à la vie professionnelle qu’est le projet de fin d’études. Un premier pas vers l’autonomie, une prise de confiance aussi. De nombreux étudiants ont également réussi à tourner en avantage ce temps de repli. Le perfectionnement plastique, le déploiement d’un projet sur une grande variété de médias témoignent d’un travail consciencieux et conséquent. Mais les dommages de cet isolement sont difficilement mesurables. D’une part car ce numéro omet ceux qui, dans la spirale du confinement, n’ont pas réussi à obtenir le précieux sésame. D’autre part, parce qu’il valorise un travail fini et ne peut attester de toutes les hésitations, les difficultés, les angoisses et les carences qu’a pu générer la crise sanitaire. Si la solitude révèle chez les uns des forces intérieures insoupçonnées, elle est à double tranchant, et sera synonyme d’asthénie ou de pertes de repères pour d’autres. Savoir trouver le juste équilibre entre un esprit critique constructif et la confiance en soi n’est pas chose aisée. C’est un précieux mélange, propre à chacun, qui participe aussi à la diversité du genre humain. Ces projets de diplômes nous en offrent un exemple. Et, qu’ils aient pu être dans ces pages ou non, nous félicitons tous ceux qui nous ont transmis leur travail, qui sont allés jusqu’au bout de cette année si particulière et qui se lancent aujourd’hui sur le marché du travail. Ces aboutissements sont les vôtres, ils vous ont construits, renforcés ; ils vous ont permis d’affiner vos idéaux. Portez-les fièrement, gardez confiance. Bravo à tous. Par CAROLINE BOUIGE Couverture Édité en risographie à 150 exemplaires, Le Soleil brûlant est un collage réalisé par Valentin Guesdon. L’illustration s’inspire d’un texte issu de l’ouvrage Cent onze haïku de Bashō, poète japonais du XVIIe siècle. Le projet est présenté dans son intégralité p. 142 du dossier spécial diplômes. valentinguesdon.com En ligne : https://etapes.com/edition/etapes-258/ [n° ou bulletin]  est un bulletin de Étapes no258(2020:novembre-décembre) - 2020-11-01 - Diplômes d'écoles d'art et de design [texte imprimé] . - 2020. Langues : Français (fre) Catégories : Affiches -- 21e Siècle Algorithmes -- Dans l'art Arts -- Étude et enseignement -- 21e siècle Arts graphiques -- Concours -- 21e siècle Arts graphiques -- Étude et enseignement -- 21e siècle Arts graphiques -- Expositions Autocollants décoratifs -- Design Caricatures et dessins humoristiques -- France -- 20e siècle Cartes postales -- Typographie Collaboration artistique -- Paris (France) -- 21e siècle Conditionnement Design industriel -- Étude et enseignement -- Europe -- 21e siècle Diplômés de l'enseignement supérieur -- 21e siècle Enseignement à distance -- 21e siècle Graphistes -- 21e siècle Grove, William Napoléon (1901-1975) Identité visuelle -- 21e siècle Internet en éducation Musée des beaux-arts (Gand, Belgique) -- Charte graphique Typographie -- Concours -- 21e siècle Index. décimale : 766 Arts graphiques Note de contenu : Édito Diplômes masqués Alors que les annonces de restrictions se succèdent et que l’enseignement supérieur est contraint de renvoyer une partie des étudiants à domicile, ce numéro spécial diplômes offre un premier regard sur la pédagogie à distance, toutes écoles d’art et de design confondues. Le design est coutumier des contraintes. Il y puise ses solutions. Il s’y régénère. C’est dans sa nature. À première vue, la qualité des projets de fin d’études n’a pas souffert du confinement. Félicitons l’accompagnement des équipes pédagogiques qui, bon gré mal gré, ont réussi à mener la majeure partie de leurs effectifs vers ce rite d’initiation à la vie professionnelle qu’est le projet de fin d’études. Un premier pas vers l’autonomie, une prise de confiance aussi. De nombreux étudiants ont également réussi à tourner en avantage ce temps de repli. Le perfectionnement plastique, le déploiement d’un projet sur une grande variété de médias témoignent d’un travail consciencieux et conséquent. Mais les dommages de cet isolement sont difficilement mesurables. D’une part car ce numéro omet ceux qui, dans la spirale du confinement, n’ont pas réussi à obtenir le précieux sésame. D’autre part, parce qu’il valorise un travail fini et ne peut attester de toutes les hésitations, les difficultés, les angoisses et les carences qu’a pu générer la crise sanitaire. Si la solitude révèle chez les uns des forces intérieures insoupçonnées, elle est à double tranchant, et sera synonyme d’asthénie ou de pertes de repères pour d’autres. Savoir trouver le juste équilibre entre un esprit critique constructif et la confiance en soi n’est pas chose aisée. C’est un précieux mélange, propre à chacun, qui participe aussi à la diversité du genre humain. Ces projets de diplômes nous en offrent un exemple. Et, qu’ils aient pu être dans ces pages ou non, nous félicitons tous ceux qui nous ont transmis leur travail, qui sont allés jusqu’au bout de cette année si particulière et qui se lancent aujourd’hui sur le marché du travail. Ces aboutissements sont les vôtres, ils vous ont construits, renforcés ; ils vous ont permis d’affiner vos idéaux. Portez-les fièrement, gardez confiance. Bravo à tous. Par CAROLINE BOUIGE Couverture Édité en risographie à 150 exemplaires, Le Soleil brûlant est un collage réalisé par Valentin Guesdon. L’illustration s’inspire d’un texte issu de l’ouvrage Cent onze haïku de Bashō, poète japonais du XVIIe siècle. Le projet est présenté dans son intégralité p. 142 du dossier spécial diplômes. valentinguesdon.com En ligne : https://etapes.com/edition/etapes-258/

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Txt 1 / Annick Lantenois

Public ISBD Titre : Txt 1 : Design graphique Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Lantenois (1956-....), Editeur scientifique Editeur : Paris : B42 Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (115 p.) Présentation : ill. en noir et blanc, ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917855-35-5 Langues : Français (fre) Catégories : Arts graphiques -- Typographie Cartes postales -- Typographie Cartographie -- Typographie Index. décimale : 766.123 Typographie Résumé : L’École supérieure d’art et design Grenoble-Valence et les éditions B42 se sont associées pour créer la série txt, une publication annuelle consacrée à l’étude de la diversité des pratiques en design graphique. Dans le paysage éditorial dédié à ces pratiques, cette publication est singulière. En effet, elle est d’abord un espace d’écriture offert aux étudiants de cette école qui souhaitent contribuer à la formation d’une culture réflexive, théorique, historique et critique. Elle contribue également à faire émerger les contours de ce que peut être la recherche sur et en design graphique et de leur place dans cette recherche. Si l’un des outils privilégiés du développement d’une réflexion est l’écriture, la mise en forme des textes traduit aussi un état de la pensée du design graphique, de son rôle, de sa contribution dans la diffusion des idées. Aussi, conformément à la logique éditoriale qui fonde cette publication, d’autres étudiants en ont assuré la conception du design global (l’objet livre en tant que tel) et spécifique (chaque texte en dialogue avec les auteurs). Ce travail d’écriture et de design est encadré par les enseignants. Et parmi les paramètres de sélection des textes, deux nous ont paru essentiels. Le premier est l’originalité historique, théorique ou critique du sujet, au regard de la culture française du design graphique : Sébastien Biniek (la typographie dans la cartographie), Angelica Ruffier (le graphisme des cartes postales). Le second est l’adéquation avec les enjeux les plus actuels du design graphique — au regard des transformations qui reconfigurent l’ensemble de nos paradigmes historiques et, en particulier, ceux du design graphique : Morgan Prudhomme (échanges avec un compositeur et un développeur) Matthieu Meyer (entretien avec Paul Elliman) et Adrien Vasquez (la définition d’une pratique). Txt 1 : Design graphique [texte imprimé] / Annick Lantenois (1956-....), Editeur scientifique . - Paris : B42, 2013 . - 1 vol. (115 p.) : ill. en noir et blanc, ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-917855-35-5 Langues : Français (fre) Catégories : Arts graphiques -- Typographie Cartes postales -- Typographie Cartographie -- Typographie Index. décimale : 766.123 Typographie Résumé : L’École supérieure d’art et design Grenoble-Valence et les éditions B42 se sont associées pour créer la série txt, une publication annuelle consacrée à l’étude de la diversité des pratiques en design graphique. Dans le paysage éditorial dédié à ces pratiques, cette publication est singulière. En effet, elle est d’abord un espace d’écriture offert aux étudiants de cette école qui souhaitent contribuer à la formation d’une culture réflexive, théorique, historique et critique. Elle contribue également à faire émerger les contours de ce que peut être la recherche sur et en design graphique et de leur place dans cette recherche. Si l’un des outils privilégiés du développement d’une réflexion est l’écriture, la mise en forme des textes traduit aussi un état de la pensée du design graphique, de son rôle, de sa contribution dans la diffusion des idées. Aussi, conformément à la logique éditoriale qui fonde cette publication, d’autres étudiants en ont assuré la conception du design global (l’objet livre en tant que tel) et spécifique (chaque texte en dialogue avec les auteurs). Ce travail d’écriture et de design est encadré par les enseignants. Et parmi les paramètres de sélection des textes, deux nous ont paru essentiels. Le premier est l’originalité historique, théorique ou critique du sujet, au regard de la culture française du design graphique : Sébastien Biniek (la typographie dans la cartographie), Angelica Ruffier (le graphisme des cartes postales). Le second est l’adéquation avec les enjeux les plus actuels du design graphique — au regard des transformations qui reconfigurent l’ensemble de nos paradigmes historiques et, en particulier, ceux du design graphique : Morgan Prudhomme (échanges avec un compositeur et un développeur) Matthieu Meyer (entretien avec Paul Elliman) et Adrien Vasquez (la définition d’une pratique).

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