Habiter, manger, s'habiller, se parer, naître, grandir, mourir, Volume 1. Arts visuels & cultures du monde / Yves Le Gall

Public ISBD Titre de série : Habiter, manger, s'habiller, se parer, naître, grandir, mourir, Volume 1 Titre : Arts visuels & cultures du monde : cycles 1, 2, 3 & collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Le Gall (1953-....), Auteur ; Nicole Morin (1949-....), Auteur Editeur : Poitiers : SCÉRÉN-CRDP de Poitou-Charentes Année de publication : 2012 Collection : Arts visuels &, ISSN 1769-2008 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en noir et blanc, ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8142-0291-7 Prix : 16 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Art -- Étude et enseignement (primaire) Art -- Étude et enseignement (secondaire) Art et anthropologie -- Étude et enseignement (secondaire) -- France Art et anthropologie -- France Ateliers scolaires -- France -- 1990-.... Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Arts visuels & cultures du monde articule des références artistiques de différentes cultures avec des pratiques plastiques à l'école et au collège. L'aspect contemporain des cultures abordées est privilégié sans être exclusif. Les projets mis en œuvre contribuent au développement de la culture humaniste, enrichissent le parcours culturel des élèves. Ils peuvent être interdisciplinaires et fédérateurs, favoriser les échanges sur l'identité culturelle, la tradition et la modernité, le métissage : ils offrent une ouverture sur le monde. Ce premier volume aborde les axes de l'habiter, manger, s'habiller, se parer, naître, grandir, mourir. Habiter, manger, s'habiller, se parer, naître, grandir, mourir, Volume 1. Arts visuels & cultures du monde : cycles 1, 2, 3 & collège [texte imprimé] / Yves Le Gall (1953-....), Auteur ; Nicole Morin (1949-....), Auteur . - Poitiers : SCÉRÉN-CRDP de Poitou-Charentes, 2012 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en noir et blanc, ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Arts visuels &, ISSN 1769-2008) . ISBN : 978-2-8142-0291-7 : 16 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Art -- Étude et enseignement (primaire) Art -- Étude et enseignement (secondaire) Art et anthropologie -- Étude et enseignement (secondaire) -- France Art et anthropologie -- France Ateliers scolaires -- France -- 1990-.... Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Arts visuels & cultures du monde articule des références artistiques de différentes cultures avec des pratiques plastiques à l'école et au collège. L'aspect contemporain des cultures abordées est privilégié sans être exclusif. Les projets mis en œuvre contribuent au développement de la culture humaniste, enrichissent le parcours culturel des élèves. Ils peuvent être interdisciplinaires et fédérateurs, favoriser les échanges sur l'identité culturelle, la tradition et la modernité, le métissage : ils offrent une ouverture sur le monde. Ce premier volume aborde les axes de l'habiter, manger, s'habiller, se parer, naître, grandir, mourir.

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SL 21581	37 LE GALL	Livre	ESA Saint-Luc	Beaux-Arts - Biblio	Disponible

Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseignement supérieur / Diane Leduc 

Public ISBD Titre : Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Leduc, Editeur scientifique ; Sébastien Béland, Editeur scientifique ; Jacques Tardif (1947-....), Préfacier, etc. Editeur : Québec [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (364 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4822-0 Langues : Français (fre) Catégories : Art -- Étude et enseignement (secondaire) Art -- Étude et enseignement (supérieur) Évaluation en éducation Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Le présent ouvrage collectif traite de l'acte délicat d'évaluer les apprentissages dans les disciplines artistiques au collège et à l'université. Il explore les difficultés à concilier l'enseignement en arts, domaine visant une transformation intuitive de l'étudiant, et l'évaluation d'apprentissages prenant leur sens dans la subjectivité et la sensibilité. Œuvrant dans le milieu de l'enseignement supérieur, aujourd'hui orienté sur l'étudiant et sur les stratégies qu'il utilise pour apprendre, les auteurs proposent une variété de regards pour documenter la richesse des pratiques évaluatives en arts. Des concepts clés en évaluation sont articulés autour de manières d'évaluer dans plusieurs disciplines - musique, arts visuels et plastiques, arts vivants, design, mode -, tant au Québec qu'en Europe. En proposant des pistes de réflexion et des moyens pour évaluer de même que pour pallier un manque d'écrits scientifiques et professionnels sur le sujet, cet ouvrage se veut un véhicule témoignant d'une réconciliation entre l'enseignement en arts au postsecondaire et l'évaluation des apprentissages. Grâce à quatre regards thématiques, il met en avant-plan des textes en évaluation qui s'adaptent aux arts et des textes en arts qui s'adaptent à l'évaluation. Cet ouvrage intéressera les professeurs, les pédagogues, les artistes et les étudiants en arts ainsi que les spécialistes en évaluation des apprentissages animés par l'incertitude, la créativité, la subjectivité et l'éphémère Regards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Diane Leduc, Editeur scientifique ; Sébastien Béland, Editeur scientifique ; Jacques Tardif (1947-....), Préfacier, etc. . - Québec (Canada) : Presses de l'Université du Québec, 2017 . - 1 vol. (364 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7605-4822-0 Langues : Français (fre) Catégories : Art -- Étude et enseignement (secondaire) Art -- Étude et enseignement (supérieur) Évaluation en éducation Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Le présent ouvrage collectif traite de l'acte délicat d'évaluer les apprentissages dans les disciplines artistiques au collège et à l'université. Il explore les difficultés à concilier l'enseignement en arts, domaine visant une transformation intuitive de l'étudiant, et l'évaluation d'apprentissages prenant leur sens dans la subjectivité et la sensibilité. Œuvrant dans le milieu de l'enseignement supérieur, aujourd'hui orienté sur l'étudiant et sur les stratégies qu'il utilise pour apprendre, les auteurs proposent une variété de regards pour documenter la richesse des pratiques évaluatives en arts. Des concepts clés en évaluation sont articulés autour de manières d'évaluer dans plusieurs disciplines - musique, arts visuels et plastiques, arts vivants, design, mode -, tant au Québec qu'en Europe. En proposant des pistes de réflexion et des moyens pour évaluer de même que pour pallier un manque d'écrits scientifiques et professionnels sur le sujet, cet ouvrage se veut un véhicule témoignant d'une réconciliation entre l'enseignement en arts au postsecondaire et l'évaluation des apprentissages. Grâce à quatre regards thématiques, il met en avant-plan des textes en évaluation qui s'adaptent aux arts et des textes en arts qui s'adaptent à l'évaluation. Cet ouvrage intéressera les professeurs, les pédagogues, les artistes et les étudiants en arts ainsi que les spécialistes en évaluation des apprentissages animés par l'incertitude, la créativité, la subjectivité et l'éphémère

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SL 23075	37 LEDUC	Livre	ESA Saint-Luc	Beaux-Arts - Biblio	Disponible

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