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50 activités pour renconter les oeuvres et les artistes / Brigitte Rouaud
Titre : 50 activités pour renconter les oeuvres et les artistes : A l'école autour du graphisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Rouaud, Auteur ; Joëlle Tessier, Auteur Editeur : Scérém Année de publication : 2005 Importance : 165 p. Présentation : ill en noir et blanc, ill en coul. Format : 29 cm Accompagnement : CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86628-373-5 Langues : Français (fre) Catégories : Art -- Étude et enseignement (préscolaire)
Art -- Étude et enseignement (primaire)
Arts graphiques
Arts graphiques -- Étude et enseignement
Calligraphie -- Étude et enseignement
Écriture -- Étude et enseignement
PédagogieIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie 50 activités pour renconter les oeuvres et les artistes : A l'école autour du graphisme [texte imprimé] / Brigitte Rouaud, Auteur ; Joëlle Tessier, Auteur . - [S.l.] : Scérém, 2005 . - 165 p. : ill en noir et blanc, ill en coul. ; 29 cm + CD.
ISBN : 978-2-86628-373-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Art -- Étude et enseignement (préscolaire)
Art -- Étude et enseignement (primaire)
Arts graphiques
Arts graphiques -- Étude et enseignement
Calligraphie -- Étude et enseignement
Écriture -- Étude et enseignement
PédagogieIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 14569 37 ROUAUD Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible La pratique de l'exposition / Nicole Morin
Titre : La pratique de l'exposition : De l'école maternelle au lycée et pourquoi pas ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Morin, Auteur ; Michèle Guitton, Auteur Editeur : Scérém Année de publication : 2006 Importance : 208 P; Présentation : ill en coul., couv en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86632-586-2 Langues : Français (fre) Catégories : Art -- Étude et enseignement
Expositions
Expositions artistiques
PédagogieIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Faire participer les élèves, non seulement à la visite d'expositions, mais à leur montage dans et en dehors de l'école, faire approcher l'exposition comme pratique artistique en soi, en faire concevoir et réaliser l'espace, en faire vivre la dimension sociale (écriture de cartels, de cartons d'invitations, de catalogues, vernissage, ...), contribue à donner une formation interdisciplinaire et prépare les futurs adultes à une attitude à la fois respectueuse, accueillante et participative, en un mot, citoyenne, vis à vis de l'art. Articulé autour des moments forts que sont la conception, le montage et la réception d'une exposition dans le cadre éducatif, le propos des auteurs est, ici, de multiplier l'accès à des démarches formatrices où se mêlent et se soutiennent l'artistique et le pédagogique. Les sept chapitres couvrent un champ particulièrement large et complet de la pratique où Lieux, Acteurs, Accrochage, Écrits, Pratiques sociales, Regard et Relations sont autant de prétextes à des propositions pédagogiques innovantes et transférables, mises en œuvre de l'école maternelle au lycée, et/ou en stage de formation IUFM. La pratique de l'exposition : De l'école maternelle au lycée et pourquoi pas ailleurs [texte imprimé] / Nicole Morin, Auteur ; Michèle Guitton, Auteur . - [S.l.] : Scérém, 2006 . - 208 P; : ill en coul., couv en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-86632-586-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Art -- Étude et enseignement
Expositions
Expositions artistiques
PédagogieIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Faire participer les élèves, non seulement à la visite d'expositions, mais à leur montage dans et en dehors de l'école, faire approcher l'exposition comme pratique artistique en soi, en faire concevoir et réaliser l'espace, en faire vivre la dimension sociale (écriture de cartels, de cartons d'invitations, de catalogues, vernissage, ...), contribue à donner une formation interdisciplinaire et prépare les futurs adultes à une attitude à la fois respectueuse, accueillante et participative, en un mot, citoyenne, vis à vis de l'art. Articulé autour des moments forts que sont la conception, le montage et la réception d'une exposition dans le cadre éducatif, le propos des auteurs est, ici, de multiplier l'accès à des démarches formatrices où se mêlent et se soutiennent l'artistique et le pédagogique. Les sept chapitres couvrent un champ particulièrement large et complet de la pratique où Lieux, Acteurs, Accrochage, Écrits, Pratiques sociales, Regard et Relations sont autant de prétextes à des propositions pédagogiques innovantes et transférables, mises en œuvre de l'école maternelle au lycée, et/ou en stage de formation IUFM. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 14570 37 MORIN Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible