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L'enfant et les images de la littérature enfantine / Jacqueline Danset-Léger
Titre : L'enfant et les images de la littérature enfantine Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Danset-Léger, Auteur Editeur : Bruxelles : Pierre Mardaga Année de publication : 1980 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 86 Importance : 254 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-120-3 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Livres et lecture -- Aspect psychologique
Enfants -- Psychologie
Illustrations, images, etc. -- Interprétation
Imagerie (psychologie)
Littérature pour la jeunesse -- Thèmes, motifs
Livres illustrés pour enfants -- Thèmes, motifs
Perception des imagesIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Un examen de la littérature enfantine actuelle montre que celle-ci donne une place prépondérante aux images. II convient alors de se demander ce que font les enfants des images et ce que les images leur font : ces questions font l'objet de nombreuses discussions alimentées par des études et expériences variées dont l'auteur donne ici un vaste panorama orientant ses réflexions dans les axes suivants : les réactions des enfants devant les images, devant les images réalistes, devant les images incongrues, devant les images complexes ; la lecture de l'image et l'association des images ; le déchiffremet des histoires en images L'enfant et les images de la littérature enfantine [texte imprimé] / Jacqueline Danset-Léger, Auteur . - Bruxelles : Charles Dessart, 1980 . - 254 p. ; 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines; 86) .
ISBN : 978-2-87009-120-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Livres et lecture -- Aspect psychologique
Enfants -- Psychologie
Illustrations, images, etc. -- Interprétation
Imagerie (psychologie)
Littérature pour la jeunesse -- Thèmes, motifs
Livres illustrés pour enfants -- Thèmes, motifs
Perception des imagesIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé : Un examen de la littérature enfantine actuelle montre que celle-ci donne une place prépondérante aux images. II convient alors de se demander ce que font les enfants des images et ce que les images leur font : ces questions font l'objet de nombreuses discussions alimentées par des études et expériences variées dont l'auteur donne ici un vaste panorama orientant ses réflexions dans les axes suivants : les réactions des enfants devant les images, devant les images réalistes, devant les images incongrues, devant les images complexes ; la lecture de l'image et l'association des images ; le déchiffremet des histoires en images Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 10279 37 DANSET-LEGER Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Introduction à la littérature de jeunesse / Isabelle Nières-Chevrel
Titre : Introduction à la littérature de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Nières-Chevrel (1941-....), Auteur Editeur : Didier Jeunesse Année de publication : impr. 2009 Collection : Passeurs d'histoires, ISSN 2104-3434 Importance : 1 vol. (238 p.-XII p. de pl.) Présentation : ill. en noir et blanc, ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05920-1 Prix : 22,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 167-170. Index Langues : Français (fre) Catégories : Jeunesse -- Livres et lecture
Littérature pour la jeunesse -- Histoire et critique
Littérature pour la jeunesse -- Thèmes, motifsIndex. décimale : 741/655 Illustrations Résumé :
Les héros de notre enfance ont-ils toujours été sages ? Pourquoi tant d'histoires d'orphelins ? Pourquoi tant de robinsonnades ? A-t-on toujours pensé que " les contes, c'est pour les enfants " ? Pourquoi tous ces animaux, si fréquents dans les livres destinés aux jeunes enfants ? Comment et pourquoi les images, toujours plus amples, toujours plus riches, sont-elles entrées dans la littérature d'enfance ? Pour instruire ou pour séduire, pour faire rêver ou pour dire autre chose que le texte qu'elles accompagnent ?
Autant de questions qu'Isabelle Nières-Chevrel aborde dans cet ouvrage en explorant avec une efficacité et une précision rares l'histoire de la littérature de jeunesse sous ses différentes facettes.
Laissons-nous prendre dans ce va-et-vient entre le passé et le présent, et partons à la redécouverte de ces albums et de ces romans qui, du XVIIIe siècle à aujourd'hui, ont construit cette jeune littérature.
Un essai richement documenté qui apporte des repères clairs et essentiels pour comprendre les évolutions et les enjeux de la littérature de jeunesse.Introduction à la littérature de jeunesse [texte imprimé] / Isabelle Nières-Chevrel (1941-....), Auteur . - [S.l.] : Didier Jeunesse, impr. 2009 . - 1 vol. (238 p.-XII p. de pl.) : ill. en noir et blanc, ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Passeurs d'histoires, ISSN 2104-3434) .
ISBN : 978-2-278-05920-1 : 22,50 EUR
Bibliogr. p. 167-170. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeunesse -- Livres et lecture
Littérature pour la jeunesse -- Histoire et critique
Littérature pour la jeunesse -- Thèmes, motifsIndex. décimale : 741/655 Illustrations Résumé :
Les héros de notre enfance ont-ils toujours été sages ? Pourquoi tant d'histoires d'orphelins ? Pourquoi tant de robinsonnades ? A-t-on toujours pensé que " les contes, c'est pour les enfants " ? Pourquoi tous ces animaux, si fréquents dans les livres destinés aux jeunes enfants ? Comment et pourquoi les images, toujours plus amples, toujours plus riches, sont-elles entrées dans la littérature d'enfance ? Pour instruire ou pour séduire, pour faire rêver ou pour dire autre chose que le texte qu'elles accompagnent ?
Autant de questions qu'Isabelle Nières-Chevrel aborde dans cet ouvrage en explorant avec une efficacité et une précision rares l'histoire de la littérature de jeunesse sous ses différentes facettes.
Laissons-nous prendre dans ce va-et-vient entre le passé et le présent, et partons à la redécouverte de ces albums et de ces romans qui, du XVIIIe siècle à aujourd'hui, ont construit cette jeune littérature.
Un essai richement documenté qui apporte des repères clairs et essentiels pour comprendre les évolutions et les enjeux de la littérature de jeunesse.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 25391 741/655 NIE Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible