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37 : Enseignement, pédagogie |
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La pédagogie coopérative / Noëlle Villatte
Titre : La pédagogie coopérative Type de document : texte imprimé Auteurs : Noëlle Villatte, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Cercle de recherche et d'action pédagogiques Année de publication : 1996 Collection : Cahiers pédagogiques - Changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société num. 347 Importance : 1 vol. (72 p.) Présentation : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Coopération -- Etude et enseignement
Etude et enseignement
PédagogieIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie La pédagogie coopérative [texte imprimé] / Noëlle Villatte, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : Cercle de recherche et d'action pédagogiques, 1996 . - 1 vol. (72 p.) : ill. en noir et blanc, couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Cahiers pédagogiques - Changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société; 347) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Coopération -- Etude et enseignement
Etude et enseignement
PédagogieIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 14923 37 VIL Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible La pédagogie noire / Alain Maes
Titre : La pédagogie noire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Maes (1966-....), Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Alain Maes Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (16 p.) Présentation : ill. en noir et blanc Format : 26 cm Langues : Français (fre) Catégories : Maes, Alain (1966-....)
Pédagogie noire
Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
S'instruire fatigue, c'est une évidence.
S'il est vrai que l'on n'arrive nulle part sans effort, jamais s'instruire ne peut engendrer une souffrance.
Les "pédagogues noirs" voudraient nous faire croire qu'adolescents, faire la vaisselle quotidiennement fera naître chez l'adulte qui sommeille en lui le désir irrépressible de faire la vaisselle avec amour et compassion trois fois par jour !
Là pour le coup, je ris à gorge déployée ...La pédagogie noire [texte imprimé] / Alain Maes (1966-....), Auteur . - Liège (4000, Belgique) : Alain Maes, 2023 . - 1 vol. (16 p.) : ill. en noir et blanc ; 26 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Maes, Alain (1966-....)
Pédagogie noire
Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
S'instruire fatigue, c'est une évidence.
S'il est vrai que l'on n'arrive nulle part sans effort, jamais s'instruire ne peut engendrer une souffrance.
Les "pédagogues noirs" voudraient nous faire croire qu'adolescents, faire la vaisselle quotidiennement fera naître chez l'adulte qui sommeille en lui le désir irrépressible de faire la vaisselle avec amour et compassion trois fois par jour !
Là pour le coup, je ris à gorge déployée ...Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 26565 37 MAES Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Le personnage / Christian Heinrich
Titre : Le personnage Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Heinrich (1965-....) Editeur : Strasbourg : L'iconograf Année de publication : 2005 Collection : Les cahiers de l'image narrative / Atelier BD (Strasbourg), ISSN 1773-5327 num. 3 Importance : 1 vol. (32 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86636-311-6 Note générale : Bibliogr. p. 32 Langues : Français (fre) Catégories : Journal de recherche -- Etude et enseignement Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
Le personnage est souvent considéré comme l'élément central d'une histoire, parfois jusque dans le titre de l'œuvre : " Les aventures de... "
Homme ou animal, il possède généralement une tête reconnaissable, des bras, des jambes...
Bref de quoi s'incarner, s'exprimer et bouger. Doublé d'une psychologie, d'un pouvoir de pensée, et le voilà capable d'agir, de modifier son environnement et d'émouvoir. Plus modestement, une simple boîte à chaussures peut-elle jouer ce rôle et surprendre le lecteur ?
La création de ces " acteurs de papier " commence bien avant leur représentation graphique et se poursuit bien après, jusqu'à l'identification par le lecteur.
Nous vous invitons à entrer sans ce cahier comme l'on entre dans la peau des personnages, pour mieux apprécier ce qui fait leur force, leur complexité et leur richesse...
Mieux, ce cahier vous offrira les moyens de créer les vôtres, en fonction de vos scénarios, de vos styles et de vos univers...Le personnage [texte imprimé] / Christian Heinrich (1965-....) . - Strasbourg : L'iconograf, 2005 . - 1 vol. (32 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm. - (Les cahiers de l'image narrative / Atelier BD (Strasbourg), ISSN 1773-5327; 3) .
ISBN : 978-2-86636-311-6
Bibliogr. p. 32
Langues : Français (fre)
Catégories : Journal de recherche -- Etude et enseignement Index. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
Le personnage est souvent considéré comme l'élément central d'une histoire, parfois jusque dans le titre de l'œuvre : " Les aventures de... "
Homme ou animal, il possède généralement une tête reconnaissable, des bras, des jambes...
Bref de quoi s'incarner, s'exprimer et bouger. Doublé d'une psychologie, d'un pouvoir de pensée, et le voilà capable d'agir, de modifier son environnement et d'émouvoir. Plus modestement, une simple boîte à chaussures peut-elle jouer ce rôle et surprendre le lecteur ?
La création de ces " acteurs de papier " commence bien avant leur représentation graphique et se poursuit bien après, jusqu'à l'identification par le lecteur.
Nous vous invitons à entrer sans ce cahier comme l'on entre dans la peau des personnages, pour mieux apprécier ce qui fait leur force, leur complexité et leur richesse...
Mieux, ce cahier vous offrira les moyens de créer les vôtres, en fonction de vos scénarios, de vos styles et de vos univers...Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 13953 37 HEI Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Plus dure sera l'ascension : réinventons l'école / Anthony Micallef in 6 mois, n°27(2023, Automne) (2023-12-01)
Pour comprendre la peinture de Giotto à Chagall / Lionello Venturi
Titre : Pour comprendre la peinture de Giotto à Chagall Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionello Venturi (1885-1961), Auteur ; Juliette Bertrand, Traducteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 1953 Importance : 216 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 22 cm Catégories : Art -- Histoire
Peinture -- Critique et interprétationIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
"Lorsqu'une peinture ne laisse pas l'observateur indifférent, il réagit en disant : "Je l'aime" ou "je ne l'aime pas". Et chacun a le droit de s'exprimer ainsi, quel que soit son degré de culture. ..."Pour comprendre la peinture de Giotto à Chagall [texte imprimé] / Lionello Venturi (1885-1961), Auteur ; Juliette Bertrand, Traducteur . - Paris : Albin Michel, 1953 . - 216 p. : ill. en noir et blanc ; 22 cm.
Catégories : Art -- Histoire
Peinture -- Critique et interprétationIndex. décimale : 37 Enseignement, pédagogie Résumé :
"Lorsqu'une peinture ne laisse pas l'observateur indifférent, il réagit en disant : "Je l'aime" ou "je ne l'aime pas". Et chacun a le droit de s'exprimer ainsi, quel que soit son degré de culture. ..."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité SL 03578 37 VENTURI Livre ESA Saint-Luc Beaux-Arts - Biblio Disponible Pour enseigner mieux / Frère Anselme D'Haese
PermalinkLa pratique de l'exposition / Nicole Morin
PermalinkPréparez votre enfant à l'école / Louise Doyon-Richard
PermalinkRéfléchir l'école de demain / Bernard Delvaux
PermalinkRegards sur l'évaluation des apprentissages en arts à l'enseignement supérieur / Diane Leduc
PermalinkLes ressorts de la création / Anthony Storr
PermalinkRetour sur ... la question du voile / Anne-Marie Imbert
PermalinkRéussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur / Marc Romainville
PermalinkRigueur artistique et/ou flou mathématique ? / Nicole Morin
PermalinkLe Second souffle de la créativité / Marthe Seguin-Fontes
PermalinkSynthèse et complément d'esthétique positive / Emile Tainmont
PermalinkTransmettre vraiment une culture à tous les élèves / Jean-Michel Zakhartchouk
PermalinkLa validation des acquis de l'expérience / Laurent Nembrini
PermalinkVers une éducation au développement durable / Danièle Bazin
PermalinkWhite cube : L'espace de la galerie et de son idéologie / Brian O'Doherty
PermalinkWhy don't students like school ? / Daniel T. Willingham
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