Titre :	Txt 3
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alice Jauneau ; Antoine Gelgon ; Ivan Murit ; Justine Chevallier ; Lise Brosseau
Année de publication :	2018
Importance :	1 vol. (158 p.)
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-917855-89-8
Prix :	12 EUR
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Arts graphiques -- Typographie Communication visuelle -- Typographie
Index. décimale :	766.123 Typographie
Résumé :	Le troisième volume de txt rassemble des textes consacrés à l'étude de la diversité des pratiques et des recherches en design graphique, écrits par des étudiants à partir de leur projet de diplôme de 3e année (Dnat) ou de 5e année (Master) de l'option « design graphique » de l'École supérieure d'art Grenoble-Valence. Selon une célèbre devise Shadok : « Il vaut mieux pomper même s'il ne se passe rien que risquer qu'il se passe quelque chose de pire en ne pompant pas. » En termes de pédagogie du design, cela pourrait donner : il vaut mieux imaginer, rêver, penser même s'il ne se passe rien que risquer qu'il se passe quelque chose de pire en n'imaginant, ne rêvant, ne pensant pas. Pour inventer. Et pas seulement pour innover. Transformer. Et pas seulement accommoder. Imaginer d'autres pratiques du design, d'autres modes de production, d'autres paramètres d'analyse. Cette imagination, ces rêves, ces pensées s'inscrivent dans une approche critique de notre monde.

Txt 3 [texte imprimé] / Alice Jauneau ; Antoine Gelgon ; Ivan Murit ; Justine Chevallier ; Lise Brosseau . - 2018 . - 1 vol. (158 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-917855-89-8 : 12 EUR
Langues : Français (fre)

Catégories :	Arts graphiques -- Typographie Communication visuelle -- Typographie
Index. décimale :	766.123 Typographie
Résumé :	Le troisième volume de txt rassemble des textes consacrés à l'étude de la diversité des pratiques et des recherches en design graphique, écrits par des étudiants à partir de leur projet de diplôme de 3e année (Dnat) ou de 5e année (Master) de l'option « design graphique » de l'École supérieure d'art Grenoble-Valence. Selon une célèbre devise Shadok : « Il vaut mieux pomper même s'il ne se passe rien que risquer qu'il se passe quelque chose de pire en ne pompant pas. » En termes de pédagogie du design, cela pourrait donner : il vaut mieux imaginer, rêver, penser même s'il ne se passe rien que risquer qu'il se passe quelque chose de pire en n'imaginant, ne rêvant, ne pensant pas. Pour inventer. Et pas seulement pour innover. Transformer. Et pas seulement accommoder. Imaginer d'autres pratiques du design, d'autres modes de production, d'autres paramètres d'analyse. Cette imagination, ces rêves, ces pensées s'inscrivent dans une approche critique de notre monde.